教研組工作總結

計算機教研室工作總結

在本學期，教研室工作的重點在於深化素質教育，以促進「教研科研興教」、「教研科研興校」與教師的專業化發展為根本目的，以「開啟思路、開拓進取、點面結合、集中攻關」為工作思路，堅持理論聯絡實際的原則，大力推進教研科研與課堂教學的結合，創造性地開展教研科研工作，鞏固提高教研科研成果，促進學校教育內涵的積累與提公升。下面分幾個方面來敘述這一段時間的工作：

一、深入、紮實、有效地推進教師的學習活動，教師的理論學習圍繞著「教師發展」這個主題。在學習中，注意精選學習資料，使教師學有所感、學有所思、學有所用。其中教務處所統一部署的《教學工作規範化》作為本學期重要內容之一。

紮實有效地開展教師「教學規範化」學習活動是本學期教研科研工作的中心工作之一，為此，對本學期教師「教學規範化」學習活動提出以下要求：讀一本有關教育理論的書籍，這有利於豐富理論涵養。豐厚教師教育理論素養的積澱。

在活動中，每位教師要做到日讀一篇，月讀一刊，學期閱讀一本專著，形成良好的讀書習慣。鼓勵教師收藏自己喜愛的書，做剪報，積累自己認為有用的資料。做一項課題研究，改進自身的工作。

實踐證明，緊貼地面行走的教育研究已經成為提高學校教育質量，促進教師專業化發展的有效途徑。教研室注意梳理教科研工作的思路，激勵教師主動投身到教研科研工作中。每位老師都要進行一次公開課，匯報學習成果。

同時每位聽課的老師都要對所聽老師的課進行點評，指出其中的優點和缺點，以此來督促每一位老師。每位教師都結合課題研究與學習實踐的體會，至少上了一節公開課，促進了教師在工作狀態下研究，在研究狀態下工作。對於外出培訓學習的老師，及時安排學習匯報，並且實施二級培訓。

二、加強師資隊伍建設，在師資隊伍建設上，加強教師業務素質培養，提高教師隊伍水平，堅持「高質量、高層次，高水平」的培養原則，使教師的業務能力、教學質量、教學水平、基本技能、應用技能、綜合技能達到較高水平。教研室在增強教師質量意識方面，結合教師結構年青的特點做了許多任務作，為了提高新教師的業務水平，我們對新教師進行崗前培訓，由老教師進行傳幫帶，使新教師的教育教學能力和業務水平逐漸提高。特別是加強青年教師的備課態度，提高教學藝術，改進教學方法，認真把好教學關，並鼓勵教師更新知識，提高學歷，要做一名合格的教師，除具備豐富的理論知識外，還需有很強的實踐的能力，教研室要求教師通過各種實踐活動來達到「雙師型」的要求

三、抓好教學管理工作，我們就要求每位老師在上課時採用理實一體化和專案教學的方式，改革傳統的教學方式；重新制定了學生的評價方式，讓學生不再一考定終身，而是從多方面來評價學生，規範了無紙化考試的程式。為了強化操作技能，計算機各專業大部分課程需要大量的上機訓練，因此相應的課程考核多為在機器上進行無紙化考試。注重多**教學手段的使用，推動現代教育教學手段的運用。

教師使用課件上課，可增強學生對課程的感性認識，增加課堂上的資訊傳授量。但是，我們製作的精品課件還很少。為此，我們鼓勵所有教師特別是青年教師做好自己的課程課件，讓大家共享，一起**和學習。

規範了調課程式，任何理由的調課都必須按照規定的程式嚴格執行，並要求在調課時定出補救措施，強化了教學管理，穩定了教學秩序，不允許出現任何的無教師上課情況。

四、實訓室管理老師工作，本教研室有多位老師都是機房實訓室的管理老師，為了能夠很好的管理實訓室，確保實訓室的安全問題，學校制定了一系列的管理條例和考核條例。每位實訓室的管理老師都能夠認真的執行每乙個條例，在他們的管理下，實訓室保持了乾淨、整潔、安全。同時，在實訓室上課的每位老師也能夠遵守在實訓室上課的各項規章制度，很好的配合了我們的管理老師。

所以我們一定要在這個方面多做努力。儘管教研室在本學期做出了許多任務作，但仍然存在一些問題。千里之行，始於足下，今後教研室將立足崗位，開拓進取，在創新中發展，在實踐中行進，為學校教學研究工作做出更大的貢獻。

教研組工作總結

A組教研組工作總結

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