小學英語三年級英語工作計畫
龍灣學校陳銀娟 2012學年第二學期
2013.2.20
一、 指導思想：
本學期，是英語試行使用新教材的第一學年第二學期，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導精神，認真學習教育思想、教學理念、教學方法等，提高了認識，更新了觀念，為圓滿完成本學期的教學任務，特制定計畫如下：
根據《小學英語新課標的教學要求》把語言應用於實踐中，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習的積極態度，使學生初步建立學習英語的自信心，培養學生有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。適當介紹中西文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生進一步學習奠定良好的基礎。
二、 基本情況：
本級有93人共兩個班，大部分學生活潑好動都能夠聽從老師的教育，積極上進，勤奮好學，自覺自主地學習，特別是班幹部起帶頭作用做到互幫互學，所以形成了乙個良好的班風和學風，其中有一小部分的學生還未意識到學習的重要性，故此出現了厭學、懶學、怕學等現象，所以本學期應加強教育和輔導，讓他們追趕回大隊，促進他們能夠在各方面都有所提高和進步。
三、 教學目標要求：
1、能聽懂、會說 let』s talk 中各組會話，並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認、讀、寫課文後的黑體單詞。
3、能聽、說、認、讀課文中各種遊戲。
4、能聽、說、演課文中各種遊戲。
5、能聽做「tpr」活動。
6、能學會26個字母及相應的英語單詞。
7、能唱出課後各首歌曲。
8、能完成自製的評價活動。
9、能讀、聽、懂各個幽默小故事。
10、能了解各項簡單的中西文化知識。
11、能根據重點句型結構操練並能聽、說、讀、寫相關的例句。
四、 教材的重難點：
（1）、重點：強調語言知識的運用、注重能力的培養、重雙向交流、重視靈活擴充套件。（即每個單元的第3~8頁為重點內容）。如：let』s learn let』s do等。
（2）、難點：能在實際中運用所學的知識。如：let』s talk 、 let』s play 、辯音訓練及有關的字母的讀和寫等。
五、 具體措施：
1、 在德育方面做好學生的思想教育工作，讓學生有個明確的學習目標，端正學習態度。
2、 在教學中抓好學生的課堂紀律，抓好各項各類的教育教學常規工作，要求學生專心聽講，做到最好。
3、 在教研工作中認真備好每節課，依綱靠本，鑽研教材，運用適當教法。
4、 在教法上因材施教，做好培優扶差工作。
5、 在教學模式嘗試創新創現，抓好學生聽、說、讀等各個能力的培養。多與學生交流，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。
6、 教給學生學習方法，抓好學習的榜樣，以點帶面，培養學生良好的學習習慣。
7、 多為學生營造一些學習氛圍，運用各種不同的肢體語言來輔助，在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
8、 要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。重點提高學生的學習質量。
六、 課時安排：（列表如下）
七、 輔導的內容與安排：
小學英語工作計畫
（三年級英語下冊）
2012學年第二學期
龍灣學校陳銀娟
2013.2.20
小學三年級英語下冊教學工作計畫
2013 2014學年度第二學期 一教學目標 一 能聽懂 會說12組會話，並能進行簡單的交流 二 能聽說 認讀 包括動物 食品 數字 同學 家庭成員 數字等6個話題 的單詞，並能簡單的運用 三 能聽 做 演遊戲 四 能聽 做tpr活動 五 能學會書中的小製作 六 能唱書本裡的英文歌曲 七 能聽 說 ...
小學英語三年級下冊教學計畫
教學計畫 溫建衛2014年02月20 一 教材分析 本套教材按單元形式整體設計和編寫，採用 教案式 編排體系。全書共10單元，1個複習單元。每單元分 abc 三個部分。本套教材具有以下幾個特點 1 注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性 2 注重學生自學...
小學英語三年級下冊教學計畫
6 能了解6項簡單的中西方文化知識。五 教學措施 1 會話教學 let s talk let s play 學生很愛玩，好表現自己。用表演和遊戲的形式來進行交流，學習 運用語言，是恰當的。在會話教學中，融會話教學與情景之中，與具體的實際相聯絡，讓學生在表演中練，再交際活動中用，這一點特別重要。本年級...