教學工作計畫
學校:罕等小學
班級:三年級下
科目: 英語
教師:楊麗莉
2014 年 3 月 1 日
一、學生基本情況分析
學生接觸了乙個學期的英語,大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣,但也有少數學生會因遇到困難,而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正,有待於端正學習態度,掌握良好的學習方法,使之有所進步。所以,在教學中,教師應該以學生的發展為宗旨,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,面向全體學生,始終把激發學生的學習興趣放在首位。
二、 教材分析:
本冊是小學開設英語的第二學年第二學期使用,本套教材具有以下幾個特點:
1、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性;
2、注重學生自學能力和學習策略的培養 ,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎;
3、注重中外文化的雙向式交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力;
4、注重學生學習興趣的培養,以不同方式最大限度地激發學生學習的動機;
5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得基他學科的知識;
6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求;
7、注重資料的配套,為學生提供良好的的英語學習環境,幫助學生拓展自我發展的空間;
8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質量。
三、教學重點與難點分析:
1、注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。
2、注重學生自學能力和學習策略的培養,為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
3、注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養未來跨文化交際所需要的能力。
4、注重學生學習興趣的培養,以不同方式最大限度的激發學生的學習動機。
5、注重融合學科內容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。
7、注重教學資料的配套,為學生提供良好的英語學習環境,幫助學生拓展自我發展的空間。
8、注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質量。
四、 教學內容與目標:
1、能聽懂、會說12組會話,並能進行簡單的交流。
2、能聽、說、認讀50個單詞和聽、說、讀、寫26個字母(包括同學、家庭成員、數字、水果、方位、動物等6個話題),並能簡單地運用。
3、能聽、做6個「tpr」活動。
4、能學會2個小製作。
5、能唱8首歌曲。
6、能聽、說、唱7首民謠。
7、能完成8個自我評價活動。
8、能聽懂6個幽默小故事。
9、能了解6項簡單的中西方文化知識。
五、教學措施:
1、認真備課,鑽研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。
2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
3、在課堂上多開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。
4、多為學生營造一引起學習氛圍,如:創設英語角等等。
5、要求學生在課餘時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。
6、多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍。
7、多與學生交流,進行口語交際訓練。
六、教學內容與課時安排
unit one wel***e back to school 安排4課時
unit two my family 安排4課時
unit three at the zoo安排4課時
recycle one 安排2課時
unit four where is my car ? 安排4課時
unit five do you like pears? 安排4課時
unit six how many? 安排4課時
recycle two 安排2課時
每單元安排一次練習:共2課時;複習、考查:安排2課時
本學期共計課時:共安排38課時
新課標人教版小學數學三年級下冊 單元教學計畫
第一單元 位置與方向 單元教學內容 第一單元 位置與方向 單元教材分析 學生在日常生活中對東 南 西 北等方向的知識已經積累了一些感性的經驗,並通過第一學年的學習,已經會用上 下 左 右 前 後描述物體的相對位置。本單元在此基礎上,使學生學習辨認東 南 西 北 東北 西北 東南和西南八個方向,並認識...
人教版小學三年級英語下冊教學計畫
黃天瑤一 班級基本情況 英語對於小學三年級所有學生來說,都是從同一水平開始學習。教師應從激發學生學習英語的興趣入手,培養學生學習英語的積極性,使他們建立初步的學習英語的自信心,初步了解中西文文化的差導。二 教材分析 本套教材具有以下幾個特點 1注重學生語言運用能力的培養,突出語言的實踐性和交際性,同...
人教版小學三年級英語下冊教學計畫
一 班級基本情況 英語對於小學三年級所有學生來說,都是從同一水平開始學習。教師應從激發學生學習英語的興趣入手,培養學生學習英語的積極性,使他們建立初步的學習英語的自信心,初步了解中西文文化的差導。二 指導思想 貫徹 保持共產黨員先進性教育 的精神,以 重要思想和科學發展觀為指導,堅持以德育為首 教學...