一、教材分析本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向；除數是一位數的除法；統計；年、月、日；兩位數乘兩位數；面積；小數的初步認識；解決問題；數學廣角。1、數與計算方面：
本冊教材安排的數與計算方面的內容主要有「除數是一位數的除法」、「兩位數乘兩位數」、「小數的初步認識」三個單元。精心設計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。2、空間與圖形方面：
本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有「位置與方向」、「面積」兩個單元。3、量的計量方面：本冊教材進一步擴大了計量的知識範圍，除了面積（地積）單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。
4、統計知識方面：在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學習新的統計知識——了解不同形式的條形統計圖，介紹平均數的概念以及求平均數的方法；另一方面注意結合實際問題，進一步教學根據統計圖表進行簡單的資料分析，作出合理的推斷。5、用數學解決問題方面：
本冊教材安排用數學解決問題方面的內容，主要有兩個單元。乙個是「解決問題」單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題；另乙個是「數學廣角」單元，這一單元引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，並能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。6、實踐方面：
本冊教材安排了「年曆製作」和「設計校園」兩個數學實踐活動。二、本學期教學目標：1、使學生會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、使學生會口算一位數除商是整
十、整百、整千的數，整
十、整百數乘整十數，兩位數乘整
十、整百數（每位乘積不滿十）。3、使學生初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。4、使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的乙個方向（東、南、西或北）辨認其餘的七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5、使學生認識面積的含義，能用自菜單位估計和測量圖形的面積，體會並認識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，並能估計給定的長方形、正方形的面積。6、使學生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關係；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。7、使學生了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的資料分析；了解平均數的意義，會求簡單資料的平均數；進一步體會統計在現實生活中的作用。
8、使學生經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。9、使學生初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、使學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11、使學生養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。三、教學的重點、難點：教學重點：
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、位置與方向、面積及簡單的資料分析和平均數。教學難點：年月日、面積及解決問題。
四、提高教學質量的具體措施：1、重視教學情景的創設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。2、培養學生估測、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力。
3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，4、運用「遷移」法進行教學，培養學生舉一反三的能力。5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗**的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。
6、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用。7、注重學生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學生打下紮實的知識基礎。8、讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動建構數學知識。
三年級數學下學期教學工作總結
本學期數學教學工作即將結束，在此，就本學期數學教學工作作如下小結 一指導思想教材以數學課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力於改變小學生的數學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡 體會數學的價值，增強理解數...
三年級下學期教學工作總結
篇一 小學三年級下冊語文教學工作總結 三年級語文教學工作總結 2010 2011年第二學期 時間過得真快，轉眼，乙個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期自己的教學工作思緒萬千。現將具體工作總結如下 一 激發學生學習興趣，提高學生語文素養 語文是一門充滿思想 充滿人文精神 充滿智慧型的學科。在新...
三年級下學期數學教學工作總結
工作總結 本學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦 也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展 在與學生們一起相處 教學相長過程中，也有不少的收穫。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡 體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心 初步學...