時間過得真快，一學期又結束了，本學期，嚴格按照學校常規要求，認真完成各項教學工作任務。在工作中認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作；工作之餘，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，努力形成比較完整的知識結構。根據學生的實際情況，採取有效教學措施，激發學生的數學學習興趣，培養學生的學習習慣, 取得了一定成效。
具體工作總結如下：
一、認真鑽研業務，努力提高課堂40分鐘的教學效率，工作中積極利用各種機會，學習教育教學新理念，積極參加網路教研活動，結合自己的教學實際及參與的教研活動情況，共在三年級組部落格中發教學隨筆10篇。日常教學中，用心鑽研教材教法，認真備課、認真上課，堅持學習，提高自己的業務理論水平，教學中把學到的新理念、新知識結合本班學生實際，在課堂教學中積極實踐，努力提高課堂40分鐘的效率。
二、精心備課、認真上課。首先，認真鑽研《數學課程標準》、教材、教參，對教學內容做到心中有數。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。
圍繞目標教學，堅持課堂達標檢測。堅持讓備課基於課程標準，使備課、上課、作業一致性，教學圍繞目標目標進行。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。
充分理解課後習題的作用，設計好作業練習和課堂教學達標檢測。
其次，在課堂教學中創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生**，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答採取「揚棄」的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂於思考，敢於積極回答問題。
積極引導學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。學生普遍對數學課感興趣，參與性高。
另外注意及時對知識進行整理，形成知識結構網路。學生既形成了知識網路，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了條件。
積極進行課堂作業形式改革，精講多練，具有針對性。學生的作業及時批改，讓學生對每一道錯題進行認真糾錯。特別是以基礎訓練為依託，及時進行檢測練習。
單元檢測進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、積極參與教研。本學期學校進行集體研討，本人每次都能積極參與，積極與老師們交流、學習好的教學方法，充分了解教學內容，掌握合理的教學方法，及時制定每週檢測內容，準確了解學生的學習情況。本學期還參加了全縣小學教師遠端研修，積極看**、學理論，撰寫了學期課程綱要、課時教案、學期檢測試卷、課堂觀察表和研修總結。
通過研修開闊了眼界，增長了知識，對進一步提高教學能力有較大的幫助。
四、評價中激勵學生全面發展。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，堅持課堂學習堂堂清，定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。
使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
總之，今後的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數學，使學生們各方面能力都得到提高。
三年級下學期數學教學工作總結
工作總結 本學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦 也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展 在與學生們一起相處 教學相長過程中，也有不少的收穫。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡 體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信心 初步學...
三年級下學期數學教學工作總結
匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況，有苦 有甜，而更多的是思考！不過在與學生們一起相處 教學相長過程中，也著時有不少的收穫。為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，促進教學工作更上一層樓。一 加強業務學習，切實轉變教育教學觀...
三年級下學期數學教學工作總結
一學期結束了新學期開始了，回顧一學期的教學，喜憂參半，喜的是我們教研組整體教學水平非常均衡，教學成績較好，優秀率較高，整個級部60 以上的同學是優秀，有的班級78 的同學達到優秀，幾乎消滅了不及格的現象。為自己的付出欣喜為孩子的進步欣喜。憂的是我所在的兩個班級出現極不均衡的現象，平均分相差達到4個百...