小學數學科組教學工作計畫

（2011學年笫一學期）

一、指導思想：

本學期我校數學科組教學工作在教導處的領導下，認真貫徹落實鎮教育指導中心和學校教學計畫，開展深入細緻的教學管理，切實開展有效的教學教學研究，全面實施和推進素質教學，以減負提質為目標,強化教師的自身建設和業務素質的提高，繼續抓好常規教學，深化教學改革，全面提高我校數學科的教學質量。

二、具體工作措施：

（一）、努力提高教師的業務水平：

教師的教學水平高低將直接影響到教學質量的好與壞，這是每乙個教育工作者都深有體會，所以教師的教學水平在教學過程中是非常重要，本學期數學科組打算從以下幾方面來提高教師的業務水平。

1、加強理論學習，通過學習希望能使教師無論在思想上或是意識形態上都有所提高，而且通過學習還可學到更多先進的教學經驗和教學形勢。

2、加強教師之間的交流，本學期除了聽好科組的研討課之外，還鼓勵教師之間互相聽課。共同研究教學上的成功做法。

（二）、抓好教學常規工作、深化課程改革：

1、規範日常工作。本學期進一步加強教學常規工作的管理與考核，要突出教學管理中的「三抓」。

①抓備課——備好課是上好課的前提。強調個人備課的個性化，結合本人及本班學生的特點，突出與學生合作完成教學任務的過程，尤其重視課堂上的訓練過程及訓練效果。數學集體備課突出對每乙個單元知識點、重難點的把握，開放題的設計。

②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節。

③抓作業——批改作業是教學反饋的重要環節。要求批改作業做到及時、認真、細緻、規範，適時地採取補救措施，以大面積地提高教學質量。繼續採用「平時檢查和隨堂聽課相結合」的辦法，對培優級扶困工作進行及時抽查。

2、以科組試驗課來促課堂教學，本學期的科組試驗課進行一些小的改革，按排順序由年經教師開始，並克服以往的被動，提早做好上課的準備。並要求各教師上好試驗課，使試驗課能代表自己的課堂教學水平。

3、根據鎮教育組的工作安排，本學期數學科的重要任務是三年教齡以下教師課堂教學比賽，為了配合這項工作，數學科在本學期開展校回匯報課活動。

4、根據指導中心《培優扶困工作》的精神，本學期繼續做好培優級輔差工作，並定好優級生及差生人數，在培優級輔差的輔導中要做到有計畫、有措施，盡力把中下面縮小到最低。把優秀的學生培養成為真正的尖子生。

5、本學期要切實抓好中段和期末的測試工作。所以老師們一定要做每做乙份測試，要，做好試卷分析，及時做好查缺補漏工作，並把情況向口學校匯報，

本學期由於學校對教學科教學質量要求更高，所以希望全科組的教師都要與學校一度，始終把質量放在第一位，把平時的常規工作做足做實，為達到學校的指標而共同努力。

各週次主要工作安排

第二週學習討論學校教學計畫

第三週制訂各班科教學計畫

第五周理論學習：《如何做好培優輔差工作》

第七周學生作業書寫的抽檢

第九周做好中段複習

第十周中段考試；並做好測試的分析

第十二周校內科組匯報數教研活動

第十三周校內科組匯報數教研活動

第十四周校內科組匯報數教研活動

第十六周教師上交教學**

第十七周如何上好複習課的研究

第十八周做好期未複習，上交複習計畫