三年級《母親的賬單》教學反思

我所講授的內容是長春版小學三年級語文第九單元《母親的賬單》的第二課時，有了第一課時的學習，學生對生字、詞語以及課文大意已初步掌握，這讓教師講解課文的分析做了夯實地鋪墊。老師教的得心應手，學生學的也是輕鬆愉快。現在我就本節課的教學進行自我反思。

《母親的賬單》是一篇略讀課文，整堂課下來，自己感覺按照教學目標的要求完成了教學環節。在教學中，比較成功的有以下幾點：

1.教學完全符合學生的生活實際，從學生自身感知，這樣學生會更好地理解文字，把握教學中教師要突出的「母愛」的真正含義。從而真正體會親人之間的那種愛是不可用金錢來衡量的，是偉大的、無私的、無價的。

2.開展多種教學方法相結合，通過質疑、**、合作、討論等，充分調動學生的積極性，相信學生，把課堂交還給學生。這也真正的體現了學生的主體作用，當然教師要起到監測的作用，整堂課學生激情高亢，對問題的剖析也有很大的作用。

3.理解母親的愛，我選用了兩種賬單對比，讓學生發現二者的不同，特別關注母親賬單上的0芬尼，讓學生自己發現，小組合作，從而體會到母親的良苦用心，學生發表自己的見解，感染學生回家幫助父母做一些力所能及的事。學以致用，把學習到的理論應用到生活實際。

當然，還有一些不足的地方，我主要總結兩點：

1.在教學環節中，我設計了乙個小練筆，讓學生聯絡生活實際對自己的父母說些心裡話，可由於在與文字對話過程中問題的解決學生的理解多種多樣，教師要給予誘導，浪費了較多的時間，所以這個練筆沒有應用在課堂上，而留成了課後作業。

2.板書的設計不僅應體現出邏輯性，能概括出本課的重點，還應該不失美觀感。而在教學中我的板書較為緊湊，讓人有種疲勞感。

以上是我對本課的教學反思，敬請批評指教！