四、 反思與建議：
學校曾今無數次提出以管理促教學的口號，面對所招的
三、四流生源，而學校又要求我們培養出一流的學生，只有看到了問題的存在，找到問題根源，並提出和分析問題，才能找到解決問題的有效手段與方法。
1、 用盡可能短的時間逐漸改變目前的生源狀況，從而使學校的藏線教學真正的與陝線教學併軌，以陝線學生促進藏線學生的學習。
2、 切實重視藏線班主任及任課教師的的培養、培訓與學習工作，徹底改變目前我校缺乏藏線學生管理者和教學者的局面。
3、 學校的優勢教師資源，應向藏線學生傾斜。
4、 學校各藏線學生管理部門應加強橫向聯絡與溝通，並落實各部門管理職責，發現問題後應集思廣益，盡快落實、處理、解決。
5、 節假日藏線學生的管理應主要由學校各學生管理部門負責，盡量減輕藏線教師繁重的負擔，使他（她）能用更多的精力投入到日常的教學與管理中去。
以上有不到和不足之處敬請諒解，並歡迎指教和提出寶貴意見或建議。謝謝！
顧敏勇2023年7月
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