金太陽2014秋季期期末特色能力課——閱讀賞析與作文訓練（預備級）
姓名年級分數：
一、閱讀樂園——閱讀短文，回答問題。
一）乙個陽光燦爛的星期天上午，我和小剛要在院子裡栽一棵小樹苗。我們先挖坑，再把小樹苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見小樹苗筆直地站在那裡，心裡美滋滋的。
夜裡，一陣狂風吹來，把小樹苗刮的東倒西歪，發出「呼呼」的響聲。狂風把小樹苗的腰刮彎了。
第二天清早，風停了，太陽公公露出了笑臉。小樹苗的身子彎的像一座拱橋，於是我們連忙找來兩根木棍和一條繩子，然後把木棍和小樹苗綁在一起，使小樹苗又重新直起來。
我和小剛經常給小樹苗澆水、施肥，我們看著自己親手種的小樹茁壯成長，心裡無比高興。
1、 這篇短文共有____個自然段，第3自然段有___句話。
2、 按短文內容填空。
（1）、我們看見小樹苗站在那裡，心裡
（2）、一陣狂風吹來，把小樹苗刮的發出的響聲。
3、用畫出文章中的擬人句，並自己寫出兩句擬人句。
教你一招：寫事物，比喻擬人常相伴，句子生動吸引人。擬人是指把物（包括物體、動物、植物）擬作人，使其具有人的外表、個性或情感的這樣的修辭手段。
擬人就是把事物人格化。即把事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
二）冬冬兩歲時得了病，雙腳失去了知覺，站不起來了。從此，他只能靠輪椅幫助他活動，很不方便。
有一天早上，小助和小樂路過冬冬家，又聽見冬冬鬧著去學校。小助說：「我們應當幫助冬冬，每天接送他去上學好嗎？
」小樂高興地說：「好！」從此，他們三個人就每天一塊兒上學，一塊兒回家。
一天早上，冬冬在家裡焦急地等小助和小樂，眼看就遲到了，冬冬想：他們倆大概不會來了。就自己搖著輪椅出門了。
只見小助他們氣喘吁吁地跑來了，邊跑邊喊：「冬冬，我們接你來了！」小助馬上推起了輪椅，小樂幫著提書包，他們有說有笑的走在上學的路上。
行人都點頭稱讚他們，路邊的花兒、鳥兒也向他們微笑、問好。
就這樣，小助和小樂總是推著輪椅把冬冬接到學校，再送回家裡。
1、冬冬不能自己上學校，是因為所以他需要依靠活動。
和知道後，主動冬冬。
2、一天早上，冬冬自己出門的原因是什麼？
3、你覺得小助和小樂是怎樣的人？
4、 照例子填空。
氣喘吁吁
有說有笑
認認真真
依依不捨
教你一招：看到「照樣子，寫詞語」，記清格式最重要，格式多是：aabb式、abb式、abab式、abac式、aabc式、abcc式（開開心心、綠油油、暖和暖和、依依不捨、得意洋洋）
（三）我們生活的周圍有許多有益的小動物，比如說青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠……別看這些小動物們不怎麼起眼，可他們個個都是捕捉害蟲的高手，青蛙捕食蚊、蠅等害蟲；小燕子一向是農民們消滅農作物害蟲的好幫手；蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲，瞧，這些小動物對人類多有好處啊！
讓我們從現在做起，從自身做起，保護這些可愛的、有益的小動物吧！
1、在我們周圍的益蟲有
2、說這些小動物是益蟲是因為
3、捕食蚊、蠅、蛾的是幫助農民消滅農作物害蟲的是田鼠的天敵是
4、仿寫句子。
例：蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢。
雖然但是
雖然但是
教你一招：好答案，真調皮，躲文中，細心找，就發現！
（四我養了兩年的文竹已長大並分為6株，最高的一株有149厘公尺呢！養文竹不僅能觀賞，還使我長了知識。
文竹又叫雲竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤的環境，不耐寒，怕陽光直射，適合養在室內。
一到秋天，文竹的小枝上就長出一些白點，那是它精巧的花！每個白點由1-3朵花組成，每朵花有5個瓣，6根小花蕊。結出的小果子是球形的，裡面有1-3粒種子。
我愛文竹如松似柏的美姿，更愛它爭先恐後向上成長的品質。
1、 給短文加上一道題目，寫在上面的橫線上。
2、 用「 」劃出文中用上關聯詞的句子。
3、 文竹需要在怎樣的環境中生長？
4、 作者喜歡文竹的原因是什麼？
教你一招：加個題目有妙招，文中植物即名稱，名稱即是好題目，亦可前後加形容
2、寫作樂園
1、小朋友們，假如你看見乙隻受傷的小鳥落在你家附近的小樹林邊，你會怎麼做呢？寫一寫吧。
2、請你用下面的詞語編乙個童話小故事。
小河青蛙小鳥樹林小草
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