《職業發展決策》
和《職業生涯的決定因素》觀後感
學號:11720134
姓名：龍大秀
班級：11級智慧型1班
學院：控制與機械工程學院
學校：天津城市建設學院
歌德說：決定乙個人的一生以及整個命運的，只是一瞬間。
關鍵時刻的迷茫，其實是來自於個人對其職業決策的不明晰。那麼，什麼是職業決策呢?所謂職業決策，是指為實現一定的職業目標，在兩個以上的職業方案中進行選擇的一種分析判斷過程。
縱觀大學生和職場人士，他們的職業決策現狀是怎樣的?又有多少人能夠對自己未來的發展進行正確的決策呢?
大學生職業決策現狀
大學畢業是人生乙個重要的十字路口。在這一人生的緊要關頭，對自己的職業做何種選擇，將決定今後的發展方向。從表面上來看，大部分學生的職業決策都是由自己來作。
但據調查發現，他們的職業決策其實還是一種很隨意的狀態，很容易受家長、親友、校友以及社會的影響，並不完全是他們自己真實能力和意願的反映。職業方向感清晰、對未來有明確規劃的同學並不多。
據江西財經大學學工處副處長、經濟學碩士寧亮介紹說：「2023年，我們曾經在乙個 120人的教學班裡(以大三的學生為主)進行過乙個調查，職業決策明晰的只有7%;而十分模糊，從未考慮的倒佔到了11%;其他部分同學的決策則會受到各種因素的影響，屬於『不好說』的範圍。因此可以看出，目前大部分同學的決策隨意性比較大，可以說，這些同學在求職時就比較盲目，單純地追求高薪企業、大企業，有些則在求職簡歷中把自己描述成『全能選手』。
毫不客氣地講，他們沒有決策，只有迎合。」
現狀1：我的事情我做主
自己的職業自己選擇，自己的未來自己把握。由於對自己的職業發展有著清晰的目標和規劃，一部分大學生會主動出擊，根據自己的職業目標設計好每一步，打好每乙個基礎。
四川大學經濟學專業畢業的肖雙生，就是乙個主動選擇和決策的例子。為了能進入心儀的跨國公司——強生公司，他從大三起就開始尋找各種去知名企業實習的機會，增加自己的實踐積累，業餘時間還惡補自英語;為適應外企的環境和氛圍，他多次參加外企的面試，比如寶潔、dtt、開利等企業，雖然幾乎每次都失利了，但由於他目標明確，反而獲得了許多寶貴的經驗，而且還愈措愈勇。終於，在正式參加強生公司的面試時，他沉著自信、發揮出色，成功拿下了人生的第乙份工作。
小結：現在的大學生，由於對職業環境了解不多，沒有社會經驗可借鑑，所以正確決策對他們來說是非常困難的，走彎路的也大有人在。能夠像肖雙生這樣目標準確、行動有力的人畢竟還是少數。
不過，這種方式最能反映本人的想法與願望，讓人有前進的動力，但在決策的同時，也要注意考慮個性、愛好與所選擇的職業是否匹配。
現狀2：父母替我做決定
在我國目前的國情下，有些人上大學，不僅僅是為了自己的乙份工作，更寄託了父母或親朋的美好願望。所以在其畢業求職時，就不可避免地受這方面的影響。
張曉鷗是山東師範大學英語系大四的學生，本來他是非常想去做外貿這一行的，而且已經與上海的一家外貿公司聯絡好了，畢業後馬上就可以過去試用。但是，沒想到，父母在家鄉已經託關係給他聯絡了本地的一所高中，希望他回去當老師。張曉鷗是獨生子，父母一直不希望他走得太遠，而且他們認為在外貿公司風險大太，收入也沒***，不如回家當老師穩妥些。
一邊是父母讓他回去做的教師工作，但自己並不是很喜歡;一邊是自己非常想去嘗試的外貿工作，張曉鷗左右為難，但他也知道，自己說服父母的可能性極小，父母為自己操勞了一輩子，現在年紀漸漸大了，身邊也需要有人照顧。所以權衡之後，張曉鷗還是回到了父母身邊，帶著乙個不知道何時才能實現的夢想，在家鄉的一所中學裡做起了英語教師。
小結：由於父母的特殊角色，他們在大學生的職業決策方面起著舉足輕重的作用。但很多父母會將自己的想法或未曾實現的願望，強加在自己孩子身上，導致這些大學生們不能夠按照自己的心願去選擇，也影響了他們對自己工作的熱情及投入程度。
雖然父母的初衷是好的，但好心未必就辦好事。
現狀3：學校老師的指點
現在，幾乎每所高校都設有就業指導機構，並配有專職的指導老師來解答大學生在就業方面的困惑和問題。但大部分高校所提供的就業指導，僅限於一些技巧方面的，對學生的實際幫助不大。很多大學生都覺得：
政策、面試技巧、簡歷的寫作等方面的知識，完全可以自學，沒有必要再耗費很多時間聽老師講。他們更關心的是如何對自己進行定位，如何規劃自己的職業生涯。清華大學建立了一整套的職業輔導體系，開設的「學生職業測評室」，推出了免費的網上大學生職業測評與輔導，更貼近學生自身的需要。
小結：目前，國內除了清華大學等一些知名和有實力的院校外，大部分高校的就業指導工作還停留在初級水平。主要原因是由於目前高校的就業指導機構，所做的工作大多都是填表、檔案管理等行政職能;負責就業指導工作的老師，很多都不具備專業水平，所謂的輔導也只是照本宣科，泛泛而談一些所謂的技巧而已，而且專業老師少，學生又多，「僧多粥少」的局面，決定了目前的就業指導水平不盡如人意。
此外，社會上也有一些專業的諮詢和測評機構來做這方面的工作，但由於測評和諮詢的**不斐，所以很難在大學生中廣泛使用。
現狀4：社會因素的影響
大學生的職業決策還容易受很多社會因素的影響。比如薪水的高低、行業發展的冷暖、地域的差異，還有社會約定俗成的觀念和看法，都影響到了大學生的對自己職業的決策。尤其是在不知道自己適合做什麼的情況下，眼睛自然就會只盯著薪水高又熱門的工作。
小結：在這些因素的影響下，如果大學生對自身職業發展沒有規劃，對未來沒有方向和目標，基本上就會陷入盲目的狀態中，找到什麼就做什麼，隨遇而安、隨波逐流。這樣往往會給以後的職業發展留下隱患，以至於很多人會在工作多年以後發現自己入錯了行，掙扎在是否要改變的痛苦中。
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