「任何人只要養成了勤勞刻苦的工作習慣，具有誠實信用的可靠人格，採取合理明智的做事方式，並通過不斷激發自己潛能的心理訓練，他一定能夠取得成功。」美國著名作家奧里森·馬登的這些話，曾經改變了無數人的命運。
在《一生的資本》一書中，我找到了一種資本，人要始終持有樂觀的態度。「你相信一切美好的事情都會發生在你身上，相信你的將來會充滿美好和幸福，這些美好的願望都來自你樂觀的態度，而這種樂觀的態度將是你生活中最好的資本。」
一種人身處逆境卻能含笑面對，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會是成功者，因為他們處逆境而樂觀，具有成功的潛質；而更多人像後者，一遇逆境便沮喪、失望而停止奮鬥，這種人就很難走向成功。
當我們看到乙個憂鬱愁悶的人時，往往會心生厭惡，因為人的天性喜歡快樂與陽光，而不喜歡鬱悶與陰沉。乙個人不應被情緒控制，做情緒的奴隸，而應該去控制情緒，做自己的主人。無論身處怎樣惡劣的環境，我們都應該去正視它，去改變它，救自己於黑暗之中。
當乙個人從黑暗中走出來了，踏上了光明大道，就會信心百倍、勇往直前。但有些人在身處逆境時，恐懼、懷疑、失望的思想便會摧毀自己的意志，使多年的計畫功虧一簀。那些人就如同上牆的蝸牛，辛辛苦苦爬到半路，一失足前功盡棄。
其實，不管做什麼事，勇氣是最重要的，我們對自己要有信心，要堅信所有的事情都不會向壞的方向發展，堅信一切都會好起來；堅信不會有失敗，勝利將最終來臨；如果我們擁有這樣的思想、胸懷和態度，那將是在好不過了。這種樂觀的態度對我們很有幫助的，它可以使你擺脫悲觀與無助的煩惱，並賦予怒最求完美與幸福的動力。
每個人都應為自己營造快樂的氣氛。要永遠忘卻悲傷的事情，讓心靈走進有笑聲、有歡樂、能鼓舞自己的環境中。有些人在家庭中尋找樂趣，與孩子們玩耍；有些人則在**中、在談話中、在閱讀中去尋找樂趣。
假如現實的壓力、成功前的煎熬讓你痛苦，你不妨離開喧囂的都市，徜徉於郊外的田野，大自然會讓你放鬆。盡量地自己的內心世界向更高更好的方向發展，一步一步地走向卓越不凡的境界。
想想自己遇到工作學習中的困難和壓力時，浮躁的心態充滿了整個思維，退縮畏難的心理一直蔓延在自己身上成為實現目標的巨大絆腳石。現在，我在《一生的資本》這本書中找到了最好的答案。我告訴自己，困難並不可怕，可怕的是提早的說放棄對自己失去信心。
恐懼時種消極的心理狀態，是每個人與生俱來的勇氣迷失時的現象，恐懼的心理可以通過思維的調整將它驅走，需要不斷要求自己去努力嘗試做一些自己不敢做的事情，做一些可以鍛鍊自己的膽量的事情。只要我們能夠對那些更高更美好的狀態不斷保持希望並為之奮鬥，我們會更容易取得進步。通過自己的努力，能力是可以大幅度的提高的，從害怕到不怕，從不會到會，只要我們一直保持乙個樂觀的心態，勇敢的正視問題，堅定意志，去嘗試去努力，那就已經成功一半了。
鐘不敲不響，人不學不靈，而人生不是本日曆，翻過去還能再翻過來。所以我們應更加感謝那些困難，是它們讓我們有了磨練自己的機會，擁有乙個良好的心態，努力工作，充分挖掘自己的資本，創造自己精彩的人生。
一生的忠告讀後感
這是一位極有成就的政治家，及文人。他曾就讀於劍橋大學，並遊學歐洲大陸，曾任愛爾蘭總督及國務大臣等職位。備受當地人民的愛戴。本書是他作為乙個政治家，給兒子的告戒。當他的兒子六歲時，本書作者 查斯特菲爾德就開始給其兒子寫信，他在這些信中讚揚折衷與謹慎的美德，教育孩子如何保持果斷而有禮的舉止。這些書信結集...
《一生的學習》讀後感
惟有愛才能觸發對他人的了解。那麼我們做老師的就必須心中有愛而且這種愛一定要博大，只有這樣我們才能用最細微的心思去研究每乙個孩子，使我們的孩子得以健康的發展，能自我認識而不是屈服於某種權威或是紀律 制度。再者，教育的成敗依賴於對孩子的愛和關心，且這種愛和關心應該遍布教育的各方面。教師應投入火一般的熱情...
《借我一生》讀後感
我歷來不贊成處於創造過程中的藝術家太激動，但寫這本書，常常淚流不止。余秋雨 借我一生 這部作品寫於2004年。它是余秋雨對中國文化界的 告別之作 也是余秋雨先生的回憶錄，書中涉及他和他的家族諸多不為人知的經歷，還描繪了記憶中文革時 大揭發 大批判 的整人模式。全書以前輩的生態群像為背景，主要著墨於乙...