對於每乙個中國人來說，黃河意味著華夏民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因為在這十幾年中，我未曾拜訪過母親——黃河，對於乙個炎黃子孫來說，這是一種不孝。
人們都說母親是寬巨集的，母親是無邊的，雖然我未曾領略過母親的魅力，但在夢中，在心中，母親用她的驚濤駭浪濁流宛轉，激勵著我，關懷著我。
一聲聲浪聲，讓我的心飄進了母親的懷裡，她用她的氣吞山河之勢領著我奔騰，領著我感受她的豪邁。人們盡情地吮吸著黃河，吮吸著母親的乳汁，他們渴望母親的愛撫和滋潤。
文人用精美絕倫的語句形容黃河，望著日夜奔騰的黃河，望著我心中的黃河，我太過心酸，千年不停地流動，母親累嗎？母親微笑著告訴我，為了這個民族，這是一種必須的付出，
淚水情不自禁的在心中，在我的血液中流動，母親啊！我偉大的母親，我心愛的母親，您讓我敬佩，您讓我感動，您讓我明白什麼叫責任。帶著您的精神，您的祝福流向世界。
我懂了，我深愛的母親，我心中的黃河。檫幹眼淚，將對心中的黃河作出一種永恆的愛，帶著母親給予我的責任，我該付出了。
別了，心中的母親河——黃河，帶著希望和祝福，開始奔騰，全華夏子孫開始了輝煌的征程！
《黃河頌》反思
詩歌教學中的一切審美活動都是以學生對審美物件的直接感知開始的，並在這過程中不斷地豐富和深化。因此，在進行詩歌教學時切不可從 抽象 再次走向 抽象 教師可以充分運用表情與動作的感染 教師直觀的朗讀，運用 課件就是化 抽象 為 形象 學生個別讀 分組讀 齊讀，必將激發學生的興趣，加深對文章的理解 感悟。...
黃河頌教案
授課時間 2013 3 18早第三節課授課地點 五樓多 教室 授課教師 七年級語文組閆藝文 教學目標 1 知識與技能 指導學生把握詩歌的基調，有感情的朗讀課文，培養鑑賞詩歌的能力。2 過程和方法 自主 合作 3 情感態度和價值觀 培養學生愛國思想。教學重點 誦讀 感悟。教學難點 理解黃河的民族情結。...
《黃河頌》教學反思
門坎初中唐建康 這節課我是自己製作課件用多 上的。首先聆聽楊洪基雄壯渾厚 黃河頌 演唱調動學生情緒，激發學生興趣匯入新課 接著結合學生對黃河的了解介紹黃河相關知識，讓學生對我們的母親河充滿自豪感 再介紹本詩的創作背景，讓學生的思緒飄到艱苦的抗戰年代。此時，學生的情感儲備達到極致，急需宣洩。當接著 示...