第十六周教學反思

2021-12-31 14:27:39 字數 487 閱讀 2822

喬香娃小學六年級了,馬上要面臨畢業考試,我們老師為了學生能考個好成績,都會加班加點兒加作業。學生每天各科的作業往往堆積如山,學生小小年紀就要承受很大的負擔,學生的身心都很累。作業多了,學生就不會好好地去做,第二天交上來的作業往往只是交交任務,沒有很好地做。

我覺得最有效的就是多尊重學生,多鼓勵學困生學生,因為我們知道沒有學習主動性的孩子多是一些成績中下的學生,作業亂寫,上課時時搞出點故事,一幫典型的搗蛋鬼。所以,要調動他們的積極性就很難.恰好我們要面對的就是這麼一幫學生,所以,只有用耐心和開闊地胸襟去對待他們。

對於優等生,有時可以有選擇地布置作業,有些已掌握的內容可以不用做。上課時可以讓他們代替老師去分析作業,調動學優生的積極性;對於學困生,可以讓學困生進行比賽,看誰的進步大,可以適當地給些物質獎勵。當然,老師還是要抽出一定的時間給這些學困生進行補課。

只有學生對學習有了積極性了,才是提高學習成績的關鍵。在剩下的複習裡我要好好把握時間,讓學生學習的更主動,更積極,更有效。

2012-6-8

小班教學第十六周

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蔣海麗第十六周反思

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第十六周教學活動安排小學

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