康樂幼兒園教師教學活動計畫
班級:第周（月日）星期：
課題名稱：活動目標：
1.感知、了解夏季的主要特徵。
夏天（綜合）執教：
2.知道如何適應夏天的天氣，過乙個健康、快樂的夏天。
活動重難點：
1.感知、了解夏季的主要特徵。
2.知道如何適應夏天的天氣，過乙個健康、快樂的夏天。
活動準備：
1.幼兒曾在散步和活動時觀察過園內附近的夏季景色，觀察過夏季開的花和班級自然角的植物。2.幼兒收集一些夏季用品，如扇子、驅蚊水、太陽帽等。3.《幼兒畫冊》。
活動過程：
1.體驗夏天特徵，帶領幼兒在幼兒園裡活動，感受陽光下很熱、樹蔭可以遮陽等。2.討論、描述夏季特徵。
（1）請幼兒將自已的發現用繪畫的形式表現出來。（2）幼兒結伴相互交流。
（3）請一些幼兒在集體面前介紹自已的發現。
（4）結合《幼兒畫冊》中「夏天」共同小結:夏季的太陽曬在身上火辣辣的；天氣很熱，我們只能穿短袖，短褲；夏季的樹木長得很茂盛，小草長得很高，各種花都開放了；知了叫了。蜻蜓飛來飛去，蒼蠅、蚊子也多起來了3.
討論如何健康地度過夏天。提問：我們怎樣過夏天呢？
引導幼兒知道夏天要學會保護自已，如應多喝水，少吃冷飲；要注意衛生，不吃不乾淨的食品，吃水果前應清洗乾淨；要勤洗澡；不再烈日下暴曬，想辦法讓自已涼快，等等。
活動反思
康樂幼兒園教師教學活動計畫
班級:第周（月日）星期：
課題名稱：活動目標：
下雨的時候（語言）執教：
1.知道在同伴有困難時，主動關心同伴。
2.會說故事中的對話，學習詞語：淋濕、頂著、蹦蹦跳跳。
活動重難點：
1.知道在同伴有困難時，主動關心同伴。
2.會說故事中的對話，學習詞語：淋濕、頂著、蹦蹦跳跳。
活動準備：
1.觀察過荷葉。
2.《幼兒畫冊》，**或cd。
活動過程：
1.欣賞故事。
出示**，老師講述一遍故事後提問：（1）股故事的名字叫什麼？（2）故事裡有誰？2.理解故事情節。第二遍講述故事後提問：（1）故事裡講了什麼事？
(2)小兔、小貓、小雞說了什麼話？
結合故事情節，練習詞語：淋濕、頂著、蹦蹦跳跳。3.完整地欣賞故事。
討論：你喜歡故事了的誰，為什麼？
活動反思
康樂幼兒園教師教學活動計畫
班級:第周（月日）星期：
課題名稱：活動目標：
玩水（科學）執教：
1.感知誰的特徵，知道水是無色的、無味、會流動的。2.在遊戲中體驗玩水的樂趣。
活動重難點：
1.感知誰的特徵，知道水是無色的、無味、會流動的。2.在遊戲中體驗玩水的樂趣。
活動準備：
大水盆。各種小玩具、各種形狀的有機玻璃氣血，各種玩水用具。
活動過程：
1.運用多種器官感知水的特徵。
（1）請幼兒圍在大水盆前，老師提問：這是什麼？
（2）請幼兒看一看、聞一聞、撈一撈，感知水是沒有顏色的、沒有味道的，會從手指縫裡漏出來。（3）請幼兒在水裡找找自已的臉，再將玩具扔進水中，老師提問：為什麼能在水中看見自已的臉？
為什麼等看到水中的玩具？
2.進行各種玩水的遊戲，體驗玩水的樂趣。
（1）提供各種形狀和不同材料的玩水用具給幼兒玩，觀察水隨容器改變形狀的現象。（2）運水：自已選擇器具舀水，把水盛在水桶裡，再運往遠處的大容器中。
（3）好玩的塑膠袋：分別用無孔和有孔的塑膠袋盛水，看看，摸摸骨氣的袋子和形狀「小噴泉」的袋子。（4）小水槍：
用塑料軟瓶當水槍，在蓋子上戳洞，擠一擠瓶子，水就射出來了。比一比，看誰射的遠。3.
幼兒相互交換自已玩的遊戲，並交流在遊戲中的表現。
活動反思
康樂幼兒園教師教學活動計畫
班級:第周（月日）星期：
課題名稱：活動目標：
洗手帕（律動）執教：
1.感受樂曲的強弱、快慢。嘗試用兩種不同的力度、速度來表現洗手帕的動作。2.體驗生活。勞動的愉快，知道自已的事情自已做。
活動重難點：
1.感受樂曲的強弱、快慢。嘗試用兩種不同的力度、速度來表現洗手帕的動作。2.體驗生活。勞動的愉快，知道自已的事情自已做。
活動準備：
手帕、搓衣板各一塊，小盆乙隻；**或cd。
活動過程：
1.老師出示手帕，幼兒觀察老師洗手帕的方法。老師引導幼兒討論：手帕髒了怎麼辦？可以怎麼洗？
2.熟悉樂曲旋律、結構，聽辨**強弱，聽辨**強弱、快慢的變化。師：
**又快又重時，應怎樣洗手帕？**又慢又輕時，應怎樣洗手帕？3.
分段聽**，練習用兩種動作表現洗手帕。
4.完整地聽**，做洗手帕的動作。提示：先幹什麼？再幹什麼？手帕才能洗乾淨。
5.在樂曲末尾邊說邊做晾手帕的動作，表現出勞動後的愉快心情。
活動反思
康樂幼兒園教師教學活動計畫
班級:第周（月日）星期：
課題名稱：活動目標：
小花傘（塗色）執教：
1.會選用紅、黃、藍等顏色和自已喜歡的圖形畫傘面。2.能大膽創作，畫出自已喜歡的傘面。
活動重難點：
1.會選用紅、黃、藍等顏色和自已喜歡的圖形畫傘面。2.能大膽創作，畫出自已喜歡的傘面。
活動準備：
1.各種各樣的傘。
2.繪畫工具：油畫棒，各種顏色的傘面。3.有關表示下雨的**。4.《幼兒畫冊》。
活動過程：
1.觀察傘面。
****，讓幼兒說說下雨了需要什麼？幼兒每人拿一把或兩人一把傘在教室裡走走。欣賞自已和同伴的傘。2.提出要求。
提問：你拿什麼樣子的傘？傘面是什麼樣子的？激發幼兒繪畫漂亮傘面的興趣。
3.幼兒繪畫，老師鼓勵幼兒大膽用色，畫出自已喜歡的傘面。4.幼兒互相觀摩、欣賞。
5.老是放**，幼兒拿著自已的作品在教室裡自由自在遊戲。
活動反思
康樂幼兒園教師教學活動計畫
班級:第周（月日）星期：
課題名稱：活動目標：
小青蛙跳荷葉（體育）執教：
1.能立定跳遠（雙腳立定跳出一定的距離）2.初步會與同伴合作遊戲。.
活動重難點：
1.能立定跳遠（雙腳立定跳出一定的距離）2.初步會與同伴合作遊戲。
活動準備：
1.在場地畫上數量不少於幼兒人數的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。
2.制定荷花若干。
活動過程：
1.以「夏天到了，荷葉長多大了，小青蛙出來跳荷葉玩」的情節引出。2.幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人挑，另一人數所跳荷葉的數量。
3.遊戲開始，兩人相對拍手說兒歌：「小青蛙，本領高，可是從來不驕傲；跳的遠又準，多把害蟲捉。
你來跳，我來數，互相幫忙齊進步。」一幼兒隨機從原來站立的荷葉向另一荷葉跳，另一幼兒數，當跳完一片荷葉後，就可以到老師處領取一朵荷葉作為獎勵。然後，兩個幼兒互換角色玩。
活動反思
康樂幼兒園教師教學活動計畫
班級:第周（月日）星期：
課題名稱：活動目標：
比長短（數學.比較）執教：
1.理解長短的概念，學習比較物體的長短，並能用語言進行描述。2.能按照物體的長短特徵進行分類。
活動重難點：
1.理解長短的概念，學習比較物體的長短，並能用語言進行描述。2.能按照物體的長短特徵進行分類。
活動準備：
1.10厘公尺、20厘公尺長的吸管，每個幼兒兩根；藍色筐和紅色筐各乙個。
2.3根長短不同的綢帶或繩子，上端用膠帶固定對齊，從磁性板或黑板邊緣垂下來。3.用一張全開的美工紙畫一座房子（屋頂可供幼兒粘帖吸管）。4.《幼兒畫冊》。
活動過程：
1.感知長短，學習用語言表述判斷的結果。
（1）請班上的兩個女孩子（一人長髮，一人短髮）站在幼兒面前，老師提問：誰的頭髮長，誰的頭髮短？
再看看，班上誰的頭髮最長，誰的頭髮最短？
（2）引導幼兒觀察磁性板上垂下的3根緞帶，比較後說出哪根長，哪根短。2.操作活動。
（1）玩吸管分類遊戲。請幼兒把吸管按照長短分類，放進不同的筐裡。將長吸管放入藍色筐，短吸管放
入紅色筐。
（2）出示大的房子圖，師幼共同用吸管製作房子的屋頂，在吸管上抹上糨糊或者膠水，按照順序粘帖在
屋頂上。
活動反思
第十六周教學反思
喬香娃小學六年級了，馬上要面臨畢業考試，我們老師為了學生能考個好成績，都會加班加點兒加作業。學生每天各科的作業往往堆積如山，學生小小年紀就要承受很大的負擔，學生的身心都很累。作業多了,學生就不會好好地去做，第二天交上來的作業往往只是交交任務，沒有很好地做。我覺得最有效的就是多尊重學生,多鼓勵學困生學...
第十六周教學活動安排小學
2018 116 奉賢區教育學院教育研究中心 2018年12月12日星期三 奉賢區卓越教師培養工程工作室活動通知 第16周 奉賢區青少年活動中心第16周活動安排 1 茲決召開學校科技輔導員會議，請準時參加。周麗軍 會議時間 12月19日 週三 下午1 30 會議地點 區青少年活動中心3號樓多功能廳 ...
第十六周國旗下講話
交友之道 在紛繁複雜的社會中，人與人之間需要理解，需要友誼，需要真誠。然而，有的同學拉幫結夥，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的小團體 一己私利的基礎上 這些都是經不起時間考驗的！在交友之道上，有些人卻走的輕鬆自如。這是因為他們堅持了交友的原則，那就是 志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。志同以...