這是三年級學生們第一次去實驗室，也是我第一次正式在實驗室上課，在紀律和實驗室應該注意的規範占用了一部分時間，其在上課過程中也發現了在以後課堂中所要注意的地方：1.要特別強調器材如本節課中的溫度計的正確使用方法，發現在實驗中仍有很多同學沒有規範使用，有可能是他沒有認真聽課，老師在引導的時候也應該注意全面。
2.學生在實驗中注重樂趣而不注重實驗的過程和結果，這個需要老師強調和規範並嚴格要求。
3.強調了多遍要注意溫度計的保護，但是仍有乙個同學將溫度計打碎，這種意外現象是可以避免的，所以決定以後實驗課物品和實驗器材的擺放要按一定的規矩來，什麼東西放哪，該什麼時候去放，都要樹立要求，而且損壞器材還要賠償。
總的來說從實驗課開始就要讓學生學會借助工具器材來探索發現或者是**一些規律現象，許多事實和現象都是肉眼無法直接識別和證明的，需要動手實驗來證明，同時也增強了學生的動手操作的能力，並能開發學生智力，讓學生自主想辦法，這只是第一次課，還有許多需要我一步步的總結經驗並不斷完善。
《杯水傳情》習作教學反思
俗話說 興趣是最好的老師，而玩是學生的天性，為了讓學生愛上寫作文，這堂作文課我就設計了 杯水傳情 這個遊戲，目的除了讓學生通過自己的親身經歷有內容寫以外，還讓他們知道要有團隊精神 懂得要節約水資源，知道場面描寫的基本方法。首先，我讓學生看了兩 片 異龍湖的美景及現在乾涸的 目的是引起學生要珍惜水資源...
觀察水說課
學生分討論說出自己所想的答案。教師引導學生說出觀察方法 用眼睛看，教師適時板書。然後讓學生說出自己看到的現象，確定了乙隻杯子裡裝的是牛奶，接下來引導學生想出另外的觀察方法確定其他三個杯子，即用鼻子聞和用舌頭嘗，教師邊板書邊提示 聞到的是氣味，嚐到的是味道。在指導正確的聞的方法後指名學生上前聞和嘗，要...
觀察水說課
儀徵市張集小學蔣開勝 一 說教材 本課與 生命離不開水 神奇的水 地球上的水 共同組成生命之源 水這一單元。本課屬課程標準中地球與宇宙板塊中 地球物質 的範疇。本課在單元主要是引導學生對水這一常見事物進行入微觀察，屬於小學科學教學中觀察內容的重要起始課。本課選擇學生熟悉的水作為研究物件，就是將學生腦...