轉眼九月份已接近尾聲，四年級數學上冊的第一單元《大數的認識》也已學完。這部分知識是小學數學的乙個重點、難點問題，也是人們在日常生活經常用到的，必須掌握的一項能力。學生對於大數的讀和寫總存在不同程度的問題，究其原因，應該和人們平時的錯誤習慣是分不開的，還是就是學生接觸不多，缺乏這個情境，對大數不能形成具體的印象，對它的認識不能上公升到更高的層面。
針對這幾個問題，在教學過程中我盡量從真實的情境中匯入大數，讓學生有個具體的認識，而不只是在模糊中前行，把重點放在數字表和「0」的讀法上，我相信只要攻克這兩個難關，學生對這部分知識的學習應該問題不大。
從反饋上來的作業和練習來看，學生掌握的情況比較好讀、寫基本上沒有問題，只是因為粗心而出現錯誤的現象還有點嚴重。數的改寫與求近似數問題也不大，這和平時持之以恆的訓練是分不開的。學生的數學總體來說還是不錯的，只是個別同學學習作風散漫，沒有把心思放到學習上，學習效果不令人滿意，還有待進一步的督導。
這一部分學生在數學學習上遇到了很大的困難。因此，有必要在「培優補差」上下狠工夫。
九月份教學反思
宋興華做一名人民教師，一直以來是我的夢想，而我終於實現了這一夢想，心情是激動的，是欣喜的。但隨著時間的推移，這份欣喜與激動在慢慢的減退，隨之而來的是忙碌和勞累 一年級教學的不適應 新課程的不了解 一學期兩個案例 乙個觀點報告 所有陌生的東西一一迎面朴來，讓我感到應接不暇，手忙腳亂，也深深感到了當一名...
九月份教學反思
一年級數學的第一單元，數一數之中所用到的數字相對較小，很多小朋友在幼兒園時就學會數這幾個數字了。看圖數物體時，只要他們觀察的夠仔細，相信他們都能數出自己所選物體的個數，所以我感覺著一單元主要是培養學生的觀察力，還有激發學生學習數學興趣的目的，所以在上課時，可以盡可能的讓學生從不同的角度來數物體，比如...
九月份教學反思
毛山東鄉中心小學趙金鑫 語文課程標準 明確指出 教師要按照各個年級的教學要求，逐步培養學生的自學習慣，要注重培養學生認真讀書習慣 預習和複習的習慣 獨立完成作業和檢查作業的習慣 看書和聽廣播的習慣 勤於動筆的習慣 首先，掌握班級情況，學生情況，認真熟悉教材，研究教法，無論是班級管理工作還是教學工作都...