沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地餘寒露凝香，凝不住你絕美的年華。請欣賞讚美秋天的美文
走進春天，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來
請欣賞讚美春天的美文
歲月不居,天道酬勤,在過去的一年中我們齊心協力銳意進取勤奮讀書， 換來了豐碩的收穫！請欣賞讚美夏天的美文
滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以暢想譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年!請欣賞讚美冬天的美文
天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。是啊，讚美四季就是讚美我們美好的生活。
請欣賞由為我們帶來的古詩朗誦《四季之歌》。
母親，乙個多麼溫暖的詞語，母性，乙個多麼柔美的詞語，母愛，乙個多麼偉大的詞語！慈母手中線，遊子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。請欣賞的古詩聯誦《遊子吟》。
1、春，是溫順柔和的， 給大地帶來勃勃的生機。
2、夏，是辣味十足的， 給萬物帶來奮進的勇氣。
3、秋，是熱情洋溢的， 給人們帶來豐收的喜悅。
4、冬，是冷酷無情的， 但給世界帶來了春的呼喚。
合：四季，是美妙的， 更是絢麗多彩的。
馬瑩：四季色彩讀書匯報會——到此結束
四季古詩
早春 （唐）韓愈
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
最是一年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
春日 （宋）朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閒識得東風面，
萬紫千紅總是春。
春暮 （宋）曹幽
門外無人問落花，
綠陰冉冉遍天涯。
林鶯啼到無聲處，
青草池塘獨聽蛙。
夏日 （宋）戴復古
乳鴨池塘水淺深，
熟梅天氣半晴陰。
東園載酒西園醉，
摘盡枇杷一樹金。
曉出淨慈寺送林子方
（宋）楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
六月二十七日望湖樓醉書
（宋）蘇軾
黑雲翻墨未遮山，
白雨跳珠亂入船。
卷地風來忽吹散，
望湖樓下水如天。
秋詞 （唐）劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，
便引詩情到碧霄。
秋思 張籍
洛陽城裡見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
十五夜望月寄杜郎中
（唐）王建
中庭地白樹棲鴉，
冷露無聲溼桂花。
今夜月明人盡望，
不知秋思落誰家？
冬 （明）康海
雲凍欲雪未雪，
梅瘦將花未花。
流水小橋山寺，
竹籬茅舍人家。
夜雪 （唐）白居易
巳訝衾枕冷，
復見窗戶明。
夜深知雪重，
時聞折竹聲。
冬日田園雜興
（宋）范成大
放船閒看雪山晴，
風定奇寒晚更凝。
坐聽一篙珠玉碎，
不知湖面已成冰
四季的色彩教學反思
篇一 四季的色彩教學反思 新課改倡導的美術教學，既要重視學生對藝術的感受 表現和創造力的培養，還要注重美術更多地與文化 歷史 生活相聯絡，建立多維互動的有利於學生自主學習的教學組織形式，讓學生在寬鬆的氛圍中感受美，讓學生在活動中學 在玩中學，讓學生圍繞目標自主選擇內容 材料和方法，讓學生在知識探索的...
思想匯報第四季
敬愛的黨組織 離轉正的時間就快要到了，在這近一年的時間裡，共產黨員這一光榮稱號不斷激勵著我，成為我工作 學習 生活的動力，回想著自己被支部批准為中共預備黨員的的激動時刻，讓我感覺到有了一種新的歸屬感，在這個充滿溫暖，充滿力量的集體中，我不斷成長。在這段時間裡，經過黨的教育 培養，我更加深刻地領會到我...
關於四季的優秀作文 我愛四季
我愛四季 劉宇飛 湛藍的天空有自由飛翔的鳥兒陪伴 寬闊的大地有隨意奔跑的豹子陪伴 清澈的河水有四處游泳的魚兒陪伴。而我則有這令人喜愛的四季陪伴。春天是溫暖的，春姑娘向我走來，大樹長出了全新的枝芽，長長的草坪放眼過去只見有一望無盡的綠色，小河漸漸融化，魚兒又來到水面嬉戲。一次次的牛毛細雨像流星雨般劃過...