數學同課異構」聽課心得體會

林楚惜老師的整個教學過程，從讓學生比較兩個大小不一的土豆直觀匯入，到闖關練習，整節課樸實無華，一切看似簡簡單單，但課堂思維非常嚴謹，學生的思維狀態自然活躍，參與熱情十分高漲，自主**的行為主動而積極，讓學生感受到自己是學習的主人。課堂上她那紮實的「穩」及注重雙基的夯實，是她獨具的特色，養成教育抓得非常到位，學生的學習習慣很好。一位數學教師能做到此，無不讓人敬佩。

鍾雲珍老師的教學創設了精彩有趣故事匯入，充分調動學生自主思考積極性，各教學環節過渡自然緊湊。課堂上大膽創新，語言生動有趣，飽滿的熱情，昂揚的鬥志，課堂的緊湊，使課堂上學生的學習氛圍十分活躍，讓人印象十分深刻。

同課異構活動雖然結束了，但留給我更多的思考，結合自己的教育教學工作，在今後工作中一定改掉自己的不足，多向教育教學經驗豐富的教師學習，並且形成自己穩定的教學風格，爭取讓自己的課堂更多的體現雙基訓練紮實一點，能有效的突出教學的重點，突破教學的難點，教學容量厚實一點，學生思維活躍一點，教學方式靈活一點。