（2）讓孩子大聲說英語家長要每天留出 15 分鐘左右時間讓孩子讀讀英語， 不管當天有無英語課。 我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、 對話、 問答，大聲說，不害羞，這樣有利於清楚地表達自己，也有利於他人糾正自己的錯誤。
（3） 讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結合。我們一般是分段教課文，那就可以請學生分段背課文。
等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學生背得輕鬆些。但是在檢查過程中，我們發現有一部分學生背得相當熟練，可問他課文中的某個片語或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關片語和句型，要讓學生熟記，並能用它們來造句、說話。
在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要默寫， 但孩子不老實，欺騙家長。這時候，你應該及時跟我聯絡，讓孩子知道：
欺騙不是辦法， 也會受到相應的懲罰。 單詞亦是如此，分散記憶、根據讀音記憶單詞都是可取的方法。 有時我們回家布置抄寫單詞，其目的不在於抄，而在於提醒學生記憶這些單詞。
但是在日常學習中，學生不重視這項作業，認為只是抄抄而已，不做也沒什麼關係，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結果幾次下來，他負債累累， 應付不過來，學習處於被動狀態，從而影響了以後的學習，出現退步現象。
因此，請大家在家裡督促孩子保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。 父母親的良好榜樣起著很大作用。 孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態度，特別是行為，會極大地影響孩子。
累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：「要把培養孩子當作自己的事業來做。
」是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報！
家長會家長材料
高2015級22班第四期家校聯合教育會 主要議程和安排 一 時間 2014年5月16日下午3 00 5 00 地點 本班教室 二 參會 班主任 任課教師 家長 學生 三 會議主題 總結班級教育教學，共商學生高三複習準備 四 會議主持 楊蕊涵 蘇雙雙 注意提前思考串詞，大方自然 六 主要議程 一 班主...
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下午好！首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加家長會表示深深的感謝，召開這次家長會的目的是為了加強老師和家長的聯絡，相互交流一下孩子在家和在校的情況，以便老師能夠及時調整班級管理方法，促使家長配合老師共同教育管理孩子，總之，我們都是為了孩子。首先我來講一下班級基本情況 本班學生50人，其中男生28...
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3 早動手，先下手為強。初三第一學期末，中考各科的內容大部分就要講完了。因此，在保證新知識學會的基礎上，最好抽一定的時間開始總結所學知識，在複習的基礎上形成知識網路。尤其對初 一 初二的個別落後的科目，要提前著手進行補差補漏，等到初三第二學期綜合複習再補，孩子的時間就很難安排了。4 家長提醒學生實現...