b、用赫拉克利特的名言和讓學生說一說，小學、中學、以後的你是怎樣的乙個人？進行啟發：從中可以看到隨著時間的推移，他們都發生了變化，這說明了應用什麼觀點看待自己？
得出應用發展的觀點。判斷『三歲看大，七歲看老』的觀點和『士別三日，刮目相看』。講訴《傷仲永》的故事，教育學生不能驕傲自滿而應奮發前進。
（3）正確評價自己的途徑。閱讀課本內容尋找認識自己的途徑有哪幾種？學生討論後，教師總結和概括進行補充
3、讓學生對本節課內容進行概括和練習，並提出寄語和希望。
4、最後留思考及作業。
五、課後反思:
本節課以學生學為主體，符合現代教學方法和理念，基本實現了教學目標和教學要求，達到了預期的效果，但也存在一些問題，首先課堂節奏在有些方面處理的不是太好，其次極個別例子相對學生來太難，運用不太恰當，引導學生看問題的角度引導不夠，第三課堂氣氛跟預計中還有一定的差距。
新認識新自我說課稿
這是 思想品德 魯教版七年級上冊第二單元第三課的內容。本課主要講 為什麼要認識自我，怎樣認識自我。本節是對前邊內容的延續，也為學習後面 知識讓人生更亮麗 打下基礎。一 說教材 1 內容標準 通過學習本節課的內容使自己對自我有乙個正確的認識。2 圍繞學習內容及新課標要求我制定以下教學目標 情感態度價值...
《新自我新認識》教案
教學背景 1 面向學生 初中學生 2 學科 思想品德魯教版七年級上學期 3 課時 1課時 教學課題 新自我新認識 選自義務教育課程標準實驗教科書 思想品德 魯教版 七年級上冊第二單元 走進新的學習生活 第三課第三框題內容。教學目標 1 情感 態度 價值觀 引導學生能夠客觀地認識自己的優缺點，形成比較...
新認識新自我學案
唱歌 世上只有我最美，美麗的羽毛惹人醉 旁白 這時候朱雀和夜鶯走了過來 朱雀 這麼難聽的歌聲是誰唱的？簡直就是森林王國中的噪音嘛 拖長音 傷不起啊啊.孔雀 你這只灰不溜秋的死朱雀，根本就是你不懂得欣賞 朱雀 什麼，我不懂得欣賞？開玩笑，讓你見識見識什麼是優美的歌聲，夜鶯，隨便唱一支.夜鶯 唱歌 歌曲...