①自我意識的增強 ②身體外型的變化 ③身體內部器官的完善 ④性機能的成熟
abcd、②③
6、青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，而更是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺，這種全新的感覺更多體現在乙個人的
a、心態、氣質、想象力和情感b、年齡、姿態、髮式和外表
c、外貌、體形、衣著和形象d、個性、動作能力和交往
7、人是不斷變化發展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好更完美。正確認識自己，就是要做到
a、努力發現自己的優點和長處b、用自己的長處去比他人的短處
c、認識自己的缺點和錯誤d、用全面、發展的眼光看待自己
8、自我是不斷發展的，自我有很大的發展空間，人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富，價值連城。這話告訴我們取得成功的重要條件是
a、要有別人的幫助b、運氣和機會
c、發現自己的潛能d、大膽和勇敢
9、我們認識自己，發揮自身的潛能是為了
a、能夠超過其他人b、做出令人滿意的成績
c、實現理想中的自我d、更好地更新和完善自己
10、人類有時對周圍的其他生命具有極大的破壞力和殺傷力。一些人為了滿足自己的一己之利或一時之需，不惜對其他生命採取各種殘忍滅絕的方法，導致了一些物種在我們周圍永遠消失。我們生活中的其他生命經常會遭到人類威脅，這說明
① 人類保護其他生命的意識淡薄
② 其他生命的存在是沒有價值的
③ 人類沒有認識到其他生命與人類自身的生存息息相關
④ 人類盲目自大
abcd、①②③④
11、萊布尼茨說過：「世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有性格完全相同的人。」這告訴我們
a、樹葉的種類多種多樣b、人的生命具有獨特性
c、人是最具有智慧型的生命d、人的生命是無價的
12、男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展。因此，我們在交往中應該
a、扭扭捏捏，故作姿態b、大方得體，相互尊重
b、親密無間，不分男女d、劃清界限，互不相干
13、人正常時用了大腦的10%，還有90%未使用，最優秀的科學家也最多用了不足30%，這說明
a、人的潛能是十分巨大的b、人的腦力是很有限的
c、人的大腦是十分複雜的d、以上的說法都不正確
14、「金無足赤，人無完人」。這告訴我們
a、任何人都會有缺點，人們追求完善是不現實的
b、人不是十全十美的，每個人都要不斷完善自己
c、人不可能十全十美，所以我不必完善自己的缺點
d、即使有缺點我也是無所謂，因為「人無完人」嗎
15、為了讓我們的青春更美麗，我們應該
①樹立遠大的理想不斷充實、改造和提高自己
③要珍惜美好時光從小事做起，從明天做起
abcd、②③④
16、青春是一首酣暢的山歌，青春是一篇甜美的樂章，擁有青春，我們是幸福的。這是因為擁有青春，我們就可以
①不斷迎接新挑戰可以放飛夢想，努力追尋
③不怕失敗，從頭再來拋棄煩惱，無憂無慮
abcd、①②③④
17、「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。」這句古訓告訴我們，要了解自己可以通過
a、自我觀察認識自己b、他人的評價認識自己
c、集體活動了解自己d、父母的評價認識自己
18、「駿馬行千里，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。」從認識自我角度看，這句話形象地說明
a、認識自我是非常困難的，沒有必要去認識自我
b、人的優勢和不足是天生的，所以後天無需努力
c、人都有優點和缺點，需要全面客觀地評價自己
d、人都是發展變化的，要用發展的眼光看待自己
19、下列關於人的潛能認識錯誤的有
a、人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，蘊藏豐富
b、潛能不是人人都有的，只有科學家才具有巨大潛力
c、特長往往是某個方面潛能的表現，人們還有許多潛能未被發現
d、人的潛能是多方面的
20、青春期心理充滿矛盾，這些內心矛盾
a、是青少年向前發展的動力，不用理會
b、是青少年成長過程中不正常的心理現象，必須要重視
c、處理不好時，他們可能會成為阻礙青少年發展的阻力
d、是青少年成長過程中正常的心理現象，不需要去調控
21、「君子之學必日進，日新者日進也。不日新者必日退，未有不進而不退者。」說明
a、人應該天天追求時尚、時髦b、人們應該看到明天的光明
c、年齡大了，人自然就會退步d、人應不斷更新和完善自我
22、發掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。在發掘潛能的過程中，錯誤的是
a、經常給予自己積極的心理暗示b、過高估計自己的能力，激勵鬥志
c、想象出乙個更加理想的自我形象d、從小事做起，在實踐中激發潛能
23、成長目標的實現，最關鍵的在於
a、制定乙個切合實際的成長目標
b、做一切自己喜歡做的任何事情
c、從社會需要與自身的實際出發，選擇好自己的職業
d、良好生活和學習習慣的養成，腳踏實地地努力奮鬥
24、但丁說：「走自己的路，讓別人去說吧!」這句話的寓意是
a、凡事要聽從他人的意見b、要堅持自己的正確原則
c、別人的意見都不正確d、不要聽從別人的意見
25、對於別人的評價，我們應該持有的正確態度是
a、有則改之，無則加勉b、別人的意見肯定有其道理，應完全接納
c、別人怎麼說，我就怎麼做d、不管別人的看法如何，堅持走自己的路
二、非選擇題（35分）
26、（13分）在學習了思想品德的有關內容後，小明希望能好好地認識一下自己，並以此作為規劃自己未來的依據。於是他經過認真地思考，對自己做出了以下評價：我是乙個性格開朗的男生，成績優良，興趣愛好廣泛，我喜歡體育，打桌球是我的特長。
我很喜歡打電腦、養小動物、旅遊等等。進入初中以來，我的成績有了明顯的進步。優點是為人熱情、正直、虛心，喜歡幫助別人。
小明在對自己做出評價後，又請班上的同學對他進行了評價：小明是乙個為人正直、比較隨和的人，雖然他有時愛開玩笑，甚至用語太重傷害別人，但他的心地還是很善良的。他待人很熱情，有什麼體力活，他都會很熱心地幫忙。
有時卻很倔強，誰的勸都不聽，這樣就不太好了。不過他的成績真的很棒哦。
（1）你是怎樣看待小明的自我評價的？（4分）
（2）結合材料說明，我們應該怎樣正確地認識自己。（提示：從要求和途徑等方面分析）（6分）
（3）有同學認為：「全面認識自己就是要求我們能正確分析自己內在素質中的優勢與不足。」你是如何看待這一觀點的？（3分）
27、（12分）張叢飛,2023年十大《感動中國人物》之一。2023年生，家境貧寒，從小立志當歌唱家，他千辛萬苦求師學藝，歷經磨難，終在深圳歌壇成名。在一般人看來，歌手意味著燈紅酒綠、錦衣美食，然而，他心卻牽掛著貧困山區的失學兒童、殘疾人……他的身影頻現在福利院、孤兒院，足跡遍及貴州、四川、湖南、山東貧困地區。
10多年來，他公益演出300多場，義工服務3600多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人150多人，金額超過300萬元。2023年4月患胃癌入院治病，捐了那麼多錢，自己卻無錢看病。在**絕症期間，他還惦記著籌集孩子們的學費、生活費。
在辭世前他還決定死後捐獻出自己的眼角膜，讓那些生活在黑暗中的人，能看到這個光明而又溫暖的世界。2023年4月20日，叢飛走了，但他在人們的心中卻樹立了一座永恆的豐碑。
閱讀上述材料請回答：
⑴叢飛一生在追求著乙個什麼樣的人生目標？（2分）
⑵上述材料是如何體現叢飛一生都在為自己所追求的目標而奮鬥的？（6分）
⑶我們應該向叢飛學習什麼？（4分）
28、（10分）萍萍是個品學兼優的女孩，可家長和老師都萬萬沒想到她卻突然跳樓自殺了。悲痛之極的媽媽，事後在萍萍的日記中找到了答案。原來，萍萍的媽媽和奶奶、爸爸經常發生口角，在他們的衝突中，她既不願意站在媽媽一邊，也不願意站在奶奶和爸爸一邊，因為她愛他們大家，這使她的心情常常處於一種矛盾之中，慢慢地，她開始厭倦家人，整日情緒低落，精神恍惚，最後走上了不歸路。
(1) 通過此事件，請你談談青少年該怎樣珍愛自己的生命？（6分）
(2)結合上述材料，你認為要避免以上悲劇的重演，我們應做好哪些工作？（要多角度回答）（4分）
《新自我新認識》教案
教學背景 1 面向學生 初中學生 2 學科 思想品德魯教版七年級上學期 3 課時 1課時 教學課題 新自我新認識 選自義務教育課程標準實驗教科書 思想品德 魯教版 七年級上冊第二單元 走進新的學習生活 第三課第三框題內容。教學目標 1 情感 態度 價值觀 引導學生能夠客觀地認識自己的優缺點，形成比較...
新認識新自我學案
唱歌 世上只有我最美，美麗的羽毛惹人醉 旁白 這時候朱雀和夜鶯走了過來 朱雀 這麼難聽的歌聲是誰唱的？簡直就是森林王國中的噪音嘛 拖長音 傷不起啊啊.孔雀 你這只灰不溜秋的死朱雀，根本就是你不懂得欣賞 朱雀 什麼，我不懂得欣賞？開玩笑，讓你見識見識什麼是優美的歌聲，夜鶯，隨便唱一支.夜鶯 唱歌 歌曲...
《新認識新自我》說課稿
b 用赫拉克利特的名言和讓學生說一說，小學 中學 以後的你是怎樣的乙個人？進行啟發 從中可以看到隨著時間的推移，他們都發生了變化，這說明了應用什麼觀點看待自己？得出應用發展的觀點。判斷 三歲看大，七歲看老 的觀點和 士別三日，刮目相看 講訴 傷仲永 的故事，教育學生不能驕傲自滿而應奮發前進。3 正確...