產品經濟、服務經濟、體驗經濟……我們很多人親身體會了這三種經濟型別，那麼之後，是什麼經濟，或者說我們將有可能會迎來什麼經濟時代？答案是：真實經濟。
有相關專家指出，這是乙個充滿虛假的時代，坑蒙拐騙，假冒偽劣，言不由衷，狡辯粉飾，偽善欺騙，被迫接受……也許，這樣的結論過於片面，但是一些不好的新聞時常縈繞在耳旁，如騙礦工下井、騙病人進醫院、騙嬰兒食毒奶粉、學生騙文章、和尚騙香火、司法騙公正、商家騙市場……虛假帶給社會高昂的成本與無窮的苦難！也就是在這樣的時代背景下，《真實經濟》一書問世，在對這個時代敲響警鐘的同時，強烈表露出人們內心對於真實的熱切渴求。
根據《真實經濟》書中所說，那些不具備真實性的產品或者服務將不再適應未來市場的發展，企業要想生存得很好，必須真實起來，即要讓顧客感覺到真實。怎樣的商品在顧客看來是真實的？《真實經濟》一書指出，只要你的商品是在以下五個方面的範圍內，便可以給到顧客真實的感覺。
初級產品，是從地球上直接獲取的東西——飼養的、挖掘的或是種植的，如農畜產品、礦產品和農作物——可以作為原料或可替代產品在市場上進行變換。
有形商品，原創的真實性，強調設計的原創性和個性。是初級產品經過加工後產出的有形產品。
服務，獨特的真實性，強調服務的真誠、人文關懷和獨特性。是體現客戶個性化需求的無形產品。
體驗，參照的真實性，強調歷史傳統與文化架構。是指顧客親自參與的、難以忘懷的經歷和感受。
轉變，影響的真實性，訴求個人理想或集體願景。是引導顧客改變自我的有效效果。
快樂參與體驗
那麼作為培訓，也是應該講求真實感的，給前來參訓的學員最真實的感覺，讓他們感覺到真實，這是很多學員對於所參加培訓的需求，也就是說，你的培訓一定要讓學員體會得到，要有真實感。培訓的真實感，**於**？《真實經濟》已經說得非常清楚，就是「體驗」，「體驗式培訓」是最能夠給到學員真實感覺的一種培訓形式
不同於講授式的培訓，體驗式培訓需要學員參與到其中，不僅要用耳聽、用心想，還需要動手操作，也就是要求學員全身心地參與到其中。先體驗，在體驗中學習。
眾所周知，體驗式培訓在中國，到今年16年，累計培訓總量達到幾百萬人次，培訓過的企業突破十萬家，成為世界上最大的體驗式培訓市場。今天看來，廣大企業如此青睞體驗式培訓是有一定的道理的。首先，自然是體驗式的培訓形式，它帶給每一位學員真實的感覺，另外還有乙個重要的原因，那就是「轉變」。
「在體驗中學習，在學習中改變」， 每位拓展過的學員對這句話並不陌生，這是拓展培訓的品牌口號，在中國的多個訓練基地被掛在顯眼的位置。可想而知，蘭博體驗式培訓所要達到的終極目的是要幫助學員實現改變。這個品牌口號提出後，很巧的是，這跟今天《真實經濟》書中所提到的「轉變」不謀而合。
專案體驗後學員集體進行回顧與分享
研究表明，很多人內心都期待改變，但是，每乙個人都不喜歡被改變，那麼，要實現改變，最好是自發的、自覺的。要達到這樣的「轉變」，蘭博在拓展訓練中設定了很重要的「回顧分享」環節，通過回顧自己體驗專案時的感受，通過分享自己與他人的感悟，通過培訓師的引導與點撥，影響慢慢在每個學員心中形成，進而學員自己內心的感悟進一步昇華，最終促成學員自己改變意識的形成。
由此，人眾人的體驗式培訓其實是從多個維度給了參訓學員真實的感覺，難怪能夠受到廣大培訓組織者與參訓學員的青睞了。
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