電大【醫護心理學】形成性考核冊答案（全）
電大【醫護心理學】形考作業一：
一、簡答題：
1．請歸納、簡述醫護心理學的基本觀念。
本題主要考查從現代醫學心理模式**心理學的基本觀念，主要有以下觀點。
（1）心身統一的觀點；
（2）社會對個體影響的觀點；
（3）認知與自我評價的觀點；
（4）主動適應與調節的觀點；
（5）情緒因素作用的的觀點；
（6）個性特徵作用的觀點。
要求簡要回答這6個觀點，不需具體闡述。
2．簡要說明心理現象中各要素之間的相互關係。
本題主要考查的是心理現象是心理活動的表現形式；一般把心理現象分為心理過程和人格(或個性)兩個統——不可分割的方面。
（1）心理過程包括：
認知過程(感覺、知覺、記憶、思維、想像等)；情感過程(喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等)；意志過程(有意識地確定目的、克服困難、調節和支配自身的行動)。
（2）人格包括：
人格傾向性(需要、動機、興趣、觀點、信念等)；人格特徵(能力、氣質、性格)；自我意識系統(自我認識、自我體驗、自我調控)。
3．簡要說明感覺的意義。
本題主要考查的是感覺是人腦對當前直接作用於感受器的客觀事物的個別屬性的反映。其意義在於：
（1）感覺是人認識世界的開端，是—種最簡單的心理活動，是認識的初級階段。
（2）感覺對維持大腦皮層處於覺醒狀態十分重要。
（3）在許多實踐領域中，如果能夠根據感覺的規律安排生活和工作環境，可以提高生活質量和工作效率。
分析：了解感覺的意義，發現其特點，在日常工作有助於提高生活質量和工作效率。但這都要在一定的原則下進行。
4．簡述影響解決問題的心理因素。
本題主要考查的是人們在解決問題的過程中，主要受以下心理因素的影響：
(1)知覺特點的影響：知覺對問題如能進行客觀詳細的觀察，有助於問題的解決。
(2)定勢的影響：定勢對解決問題有時起促進作用，有時會妨礙問題的解決和創造性的發揮。
(3)功能固著：在解決問題時它往往影響靈活性和變通能力的發揮，對創造性地解決問題是乙個很大的障礙，也是定勢的一種消極影響。
(4)遷移：指已獲得的知識經驗和技能等對學習新知識、技能和解決新問題所產生的一種影響。
分析：每個人以及在不同的時候，心理上都有一定的波動，在解決問題時，盡量保持理性的心理狀態，這樣才能成功解決問題。
5．簡述情緒與情感的聯絡與區別。
本題主要考查的是情緒、情感是人的精神活動的重要組成部分，在人類的心理活動和社會實踐中，有著極為重要的作用。
聯絡：(1) 客觀事物是產生情緒、情感的**任何情緒、情感都不是自發的。(2) 情緒、情感的產生是以客觀事物是否滿足人的需要為中介。
(3)情緒、情感是對事物態度的體驗，不是態度本身。
區別：（1）情緒是由自然需要(即生理需要)是否獲得滿足所引起的較低階的簡單的體驗；情感則是由社會性需要是否獲得滿足所引起的高階且複雜的體驗。（2）情緒是動物與人所共有的，而情感則是人所獨有。
（3）情緒帶有情境性、不穩定性與短暫性的特點；情感則具有深刻性、穩定性和長期性特點。（4）情緒較為強烈，衝動性大，具有明顯的外部表現；情感一般較微弱，較少有衝動性，外部表現也不明顯，它是情緒的本質內容。
分析：掌握情緒與情感的聯絡和區別，有助於我們控制不好的情緒，展現好的情感。
6．說明意志過程與認知過程的關係。
本題主要考查意志過程與認知過程的關係。
（1）認知過程是意志活動的前提和基礎，意志過程與其他心理現象一樣，是反映外界客觀事實的，是人的認知活動的結果。人對外界客觀存在的認識越豐富越深刻，他們的意志活動和目的也就越有意義和價值，越有可能提出實現這一目標的策略、方法和手段，並堅持實現這一目的。
（2）意志是在認知活動的基礎上產生的，又反過來對認知活動產生巨大的影響。一切有目的的認知過程，都要求人的意志努力，也都是意志活動的過程。
分析：二者相互聯絡，互相影響。
二、論述題：
1．請舉出乙個案例，說明學習醫護心理學的意義。
本題主要考查學習醫護心理學後有什麼感受。
(1)有助於提高醫護質量，醫護人員只有掌握了相關的心理知識，才能全面了解病人的心理活動規律，才能採取有效的、有針對性的**和護理措施，從而有利於疾病的**和維持健康、不斷提高醫護質量。
(2)有助於適應醫學模式的轉變，從而有利於病人的心理健康。
(3)有利於培養自己良好的心理素質，運用心理學知識進行自育、自健和自我完善，使自己具有良好的心理素質和健全人格，有助於為服務物件提供有效的幫助和醫療服務質量。
注意：最好根據自己的親身經歷舉例說明學習醫護心理學的意義。
2．請歸納說明心理實質的主要內容。
本題考查的是科學的心理觀，即辯證唯物主義的心理觀，認為人心理的實質是肭對客觀現實主觀的、能動的反應；真正了解人心理實質，要從以下二方面來理解。
（1）腦是心理的器官，心理是腦的功能
a．從人腦結構的特點看：人腦是生物進化的最傑出的產物，也是人類複雜心理功能產生的器官，人腦與體重之比最大，大腦皮質發展最快，運動和心理感覺區面積變大。
b．從腦的三個主要功能結構看：調節緊張度和覺醒結構，資訊的接受、加工、和貯存的結構，制定活動程式、調節和控制行為活動的結構。這三種功能相互協同，共同反應人的心理活動。
（2）心理是對客觀現實的反映
人腦是心理產生的器官，是一切精神活動的物質基礎。但是人腦不能憑空產生心理。客觀現實是心理的源泉和內容，沒有客觀現實就沒有心理。
（3）人的心理是對客觀現實主觀的、能動的反映
心理是人腦肘客觀現實的主觀映象，心理的內容是客觀的，反映的都是外界事物和現象，是由外部事物決定的。心理又有主觀的一面，因為對客觀現實的反映總是由主體(個人)進行的，總是受到個人經驗、個性特徵和自我意識等多種因素的影響，對客觀現實的反映不是影印、攝影等對事物的翻版，所以說它是主觀的。
分析：心理的能動性表現在人腦不僅反映客觀現實的外部特性，並且經過抽象與概括，能夠揭示其本質和規律。
3．論述疼痛影響的心理因素。
影響疼痛的心理因素很多，主要有以下幾點：
（1）早期經驗：人們對疼痛的感受和反應受幼年期教育的影響。從動物試驗看，有人認為痛知覺的產生與過去的經驗和對此經驗的記憶程度有關。
（2）產生疼痛的原因和對後果的評價生活中可見他傷和自傷的人耐受疼痛的程度不同。
（3）情緒：人的情緒是影響痛知覺的重要因素。積極的情緒，對傷害性刺激的敏感性降低，痛閾增高；反之亦然。
（4）注意：如果把注意集中在一項任務上，能減弱對疼痛的感受。
（5）暗示：臨床上對一些病人使用安慰劑可以起到止痛或緩解疼痛的效果，足以說明暗示具有止痛的作用。
（6）人格：不同人格的人對疼痛的敏感性和對疼痛的表達方式有很大差異。
（7）文化教育：不同文化環境和語言影響下，不同人對疼痛耐受程度不同。
注意：這些因素不是單一影響疼痛的，都是幾個同時作用，因此在實際工作中我們應該注意幾個因素的同時消除。
4．如何運用記憶的規律提高記憶的效果？
本題主要從影響識記的因素來掌握記憶的規律，從而提高記憶的效果。影響識記效果的因素很多，如識汜時的生理狀態(如覺醒狀態、意識狀態)和心理需要、興趣等。以下幾點顯得較為重要。
(1)目的任務對識記的影響：目的任務越明確具體，識記的效果越好：有意識記比無意識記效果好的原因之一。
(2)理解對識記的影響：理解是意義識記的必要條件，理解了的東西識記起來就比較爭面、迅速和牢固。
(3)識記材料的數量和性質的影響：材料的數量對識記的效果有影響。在一定數量範圍內，要達到同樣的識記水平，材料的數量越多，平均所用的時間或誦讀的次數也越多。
識記材料的性質難易，對識記也有明顯的影響。
(4)複習的影響：複習不僅能鞏固識記的內容，而且還能加深對材料的理解，複習不是機械的重複，要正確的組織複習。
注意：提高記憶主要是人的乙個主觀意識問題，但除了自己努力外，還要掌握記憶的方法和技巧，從記憶中找出適合自己的規律，提高記憶效果。
電大天堂【醫護心理學】形考作業二：
一、名詞解釋：
本題主要考查對醫護心理學中的基本的概念，通過對這些概念的掌握，對以後的社會實踐能力的培養奠定良好的基礎。
1、意識：是當前注意到的感知外界的各種刺激心理活動。它是遵循「現實原則」來行事的，即合乎社會規範和道德標準的各種觀念才能進入意識界。
2、心理護理：是以心理學的理論為指導，以良好的人際關係為基礎，運用心理學的方法，通過語言和非語言的溝通，改變護理物件不良的心理狀態和行為，促進**或保持健康的護理過程。
3、發散思維是一種求異思維。根據已有資訊，從不同角度、不同方向思考，尋求多樣性答案的一種展開性思維方式。
4、失認症：是一類神經心理障礙，患者的意識清楚，感覺系統與感覺功能正常，但卻不能通過該感覺系統識別或再認物體，對該物體不能形成正常知覺。
5、聯覺：是指一種感覺兼有另一種感覺的心理現象，是感覺相互作用的一種特殊表現。
注意：名詞解釋要求準確描述其概念，常見的**，以及特點。
二、簡答題：
1．說明人格形成的標誌是什麼。
本題主要考查的是人格形成的標誌，主要從兩個方面闡釋：
1）自我意識的確立：自我意識也叫自我概念，足乙個人對自己的認識，包括自我評價、歸屬感（角色認同）、形象感等。自我意識的確立有乙個發展過程，是在與自然和社會的交往中逐漸形成的。
自我常常借助於他人的眼睛為「鏡子」，以別人的評價作為間接依據來形成對自己的認識。
2）社會化：指個體的觀念及行為被納入到社會規範中的過程。換言之，是使自然的人成為社會的人，個體成為社會中的乙個成員，按照社會的要求確定自己的角色行為的過程。
注意：自我意識形成後並非固定不變，而是在社會實踐中不斷地改造和完善。沒有社會化這個階段，不可能形成真正的人格。
2．說明心理健康的標準。
本題主要考查的是心理健康的標準。
1）有充分的適應能力；2）充分了解白己，並對自己的能力作恰當的估計；3）生活目標能切合實際；4）與現實環境保持接觸；5）能保持人格的完整和諧；6）有從經驗中學習的能力；7）能保持良好的人際關係：8）適度的情緒發洩與控制；9）在不違背集體意志的前提下，有限度地發揮個性；10）在不違背社會規範的情況下，個人基本需求能恰當滿足。
注意：我國的心理學家還從適應能力、耐受力、控制力、意識水平、社會交往能力、**力、愉快勝於痛苦的道德感等方面闡述了心理健康的標準。其中，有5條標準值得重視，這就是智力正常、情緒良好、人際和諧、社會適應、人格完整。
內科護理學本形成性考核冊答案
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