學會和諧相處
活動目標：
1、 懂得同學之間和諧相處的重要性。
2、 知道和諧相處的首要規則。
3、 懂得「己所不欲，勿施於人」的道理。
活動準備：
資料查詢、文稿的製作
教學手段：
1、講述與討論，2、角色扮演
活動過程：
我們生活在社會中離不開，離不開與他人打交到。我們在家、在學校、在公共場所，與他人相處時並不總是和諧的，會有一些不愉快的事情發生，因此，我們要學會和諧相處。板書課題《學會和諧相處》。
一、 創設情景
講述：放學回到家，小東正在寫作業，小明來找小東放風
箏。小東不喜歡放風箏，而小明強行拉著小東跟自己放風箏。
①、讓學生站在強迫的角度去設想他們當時的心態和這樣做的原因。
②、學生分析：小東被迫心裡不愉快。
小明做事以自我為中心。
③、教師總結
小東被人強迫做自己不喜歡的事情，小明不顧及小朋友的意願和感受，從而引起了別人的反感和不快，通過分析讓學生認識到：交往是一門藝術，每個人都有自己的意願和想法，都希望別人尊重自己的存在選擇。
二、 換位思考，反饋矯正
1、 請兩位同學把上面的小段換位演一演
2、 學生小議後，教師總結。
和諧相處的規則，在生活中我們去經歷許多不如意的事情，只有學會山的善待自己，善待他人，與人和諧相處，才會更加快樂。
三、 讓學生聯絡自己的生活實際，說說在與周圍人交往時有沒有過令他人不愉快或不舒服的經歷，談一談自己當時的感受和事後的看法。
1、學生邊談邊議
2、學生議後，教師小結。
通過你們的談論，我們可以知道和諧的人際關係是個體心理健康的重要標誌。那麼，怎樣才能與他人和諧相處呢？
（1）信任自己，也信任別人
（2）以自然、坦誠、平等、友好的態度對待他人。
（3）理解他人的情感需要。
四、活動總結
我們人人都希望在與他人交往時，相互之間能和諧相處，因為和諧融洽的關係會給我們的交往帶來樂趣。孔子有句名言：「己所不欲，勿施於人」，理解千百年來人們一貫奉行的待人處事的基本原則，依循這方法選擇正確的行為，學會於人和諧相處，讓我們的生活充滿陽光、充滿歡樂。
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