模組三反饋與總結
1、在這個模組中，你做了哪些事情？
答：在模組三的學習中，我對主題《有理數的乘方》的分析」的5個問題進行了深刻地反思與回答，其實對這乙個篇章地引入我一直都沒有認真地考慮過，只是為了完成教學任務而忽略了情境及激情地引入。雖然我做了導學案，但是沒有真正地思考這5個問題，故沒有很好地帶領學生學好數學知識、培養他們數學的能力。
2、學完本模組後，你有哪些收穫？
答：從理論上來說，我了解了教學模式與教學策略中教學模式的結構、特點和功能，以及教學模式的發展歷史，初步了解了各種教學模式、了解了教學策略的基本特徵、基本型別，初步弄清了教學模式和教學策略的的聯絡和區別，讓自己在設計教案時，目的性更明確，設計更有實效性。從工作實踐上來，我選的必選案例由於多年講授，所以現在回顧起來，感覺原來自己講這課時，敗筆真多，效率太低，如果按案例中的方式來開展，相信教學業績會有驚喜不小了！
在使用工具中，雖然自己非常討厭用樣式，但通過學習中不斷的使用，忽然發現可以將編號和樣式進行自我編輯設定，以後，以模板的形式提供給同事，讓他們以後不用再老找我問這個問題了，也算給自己擠了一點時間吧！
3、學完了本模組的內容後，你對培訓過程和培訓內容有哪些意見和建議？
答：隨著學習的深入，我漸漸感覺到，這次學習在更改教學理念讓自己構建新的教學模式的同時，彷彿更注重了相關軟體如微軟office在日常教學工作的合理使用。由於平時一直用，常規字處理我覺得不難，難的還是對教學內容的重新構建。
估計以後要運用的軟體應該都是這個模式進行吧？希望在培訓過程中，老師能傳授一些獨特的技巧，培訓內容增加一些高階類選學內容，讓我們在工作中能更方便、更迅捷。
教師百縣工程培訓課程模組六總結與反饋
模組六總結與反饋 1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 在模組六的學習中，我認真學習了 北京大學教育技術參考手冊 中 教學評價的基礎知識 教學評價的設計 和 教學評價資料的處理與分析 三大部分理論知識，並對自己的教學過程存在的問題進行了分析與反饋，從而讓理論服務好自己的教學。認真分析了必選案例 楊老...
攜手助學創新教師培訓模組八總結與反饋
1.在這個模組中，你做了哪些事情？答 在這個模組中我做的事情 1 對必選案例 關注光汙染 進行了案例分析，放入 我的檔案袋 並在模組八必選案例 上 的版塊下發表了主帖 2 在活動二中，選擇了案例 戰爭與和平 進行案例分析，並上傳至作業區 3 對必選案例 附中的研究性學習評價方案 進行了案例分析，並放...
攜手助學創新教師培訓體會
2010年10月本人有幸參加了攜平助學 創新教師的 學習與培訓，本次的學習與培訓採用線下教材學習和 登陸微軟助學 兩種學習方式進行的，互動性很強，同時在學習中指導教師何老師還建立了qq群，方便了我們的交流，在群內我們可以討論，互相學習，並把存在的不明白的地方及時的向指導老師請教，可以說這是乙個高效的...