一、培養目標
本專業培養具有紮實的工科基礎理論知識和固體礦床（重點是金屬和非金屬礦床）開採現代科技知識，能從事礦床開採設計、施工、生產管理和科學研究，並能從事岩土工程領域技術與管理工作的高階工程技術人才。
二、培養要求
本專業學生經過系統的工科基礎和專業理論與知識的學習，受到礦區規劃、工藝設計、經濟評價與計算以及相關試驗研究等方面的基本訓練，達到以下基本要求：
1、具有較好的人文社會科學素養、較強的社會責任感和工程職業道德。
2、具有從事工程工作所需的自然科學知識和一定的經濟管理知識。
3、英語具有聽、說、寫和閱讀本專業英文資料的基本能力。
4、具有工程製圖、計算機輔助設計和應用計算機進行資料處理及分析的能力。
5、掌握文獻檢索、資料查詢及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法。
6、了解國家關於採礦工程生產、設計、安全、環境保護等方面的方針、政策和法規。
7、具有綜合運用所學知識分析並解決專業工程問題的基本能力，以及從事採礦新工藝、新技術開發與設計的初步創新能力。
8、具有一定的組織管理能力、較強的人際交往能力和團隊精神。
9、了解專業學科發展的理論前沿和發展動態。
學生在完成主要專業學習的基礎上，可跨學科專業、跨專業年級選修一定數量的課程，拓寬自主學習的空間。鼓勵學生的個性發展。
三、主幹課程和特色課程
主幹課程：金屬礦床開採技術、鑿岩爆破工程、礦井通風與空調、井巷與隧道工程、礦山軟體工程
特色課程：礦床開採設計與評價、充填理論與技術、金屬礦連續開採技術、數位化礦山技術、地下空間工程設計與施工、礦山環境與安全工程
四、畢業合格標準
本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成培養方案規定的各教學環節的學習，最低修滿191學分（其中必須修滿規定的必修學分），畢業設計（**）答辯合格，方可准予畢業。
五、學制與學位
標準學制：4年，學習年限3-6年
學位：工學學士
六、各類課程學分學時分配表
七、課程設定及學分
（一）公共課程
（二）專業課程
（四）課外研學
至少修滿8個學分，時間分散在全學程。
八、其它說明
安全工程專業本科生培養方案
一、培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟發展的需要，掌握安全科學、安全工程及技術的基礎理論、基本知識、基本技能，具備一定的從事安全工程方面的設計、研究、檢測、評價、監察和管理等工作的基本能力和素質，德、智、體全面發展的高階專業人才。
畢業生能夠從事安全工程方面的設計、研究、評估與諮詢、監察、管理等方面的工作，可服務於建築、機械、化工、礦業、能源、交通運輸、金融投資、保險、資訊等行業。
二、培養要求
本專業適應21世紀社會經濟發展對安全工程專業人才的需要，培養德智體全面發展、基礎紮實、知識面寬、能力強、素質高、富有創新精神和關愛生命的高階專門人才。
本專業學生除了學習與工科有關的各種基礎課外，畢業生要求掌握以下知識和技能：
1、掌握本專業必需的自然科學、工程技術的基礎知識，並具有一定的人文科學、社會科學知識。
2、掌握安全科學、安全工程、安全技術三個層次的基礎理論、基本知識、基本技能。
3、具備一定的從事本專業工作的基本素質和能力，包括：安全工程方面的設計、研究、檢測、評價、監察和管理等。
4、具有工程製圖、計算機輔助設計和利用計算機進行資料處理及分析的能力。
5、英語具有聽、說、寫的能力和閱讀本專業英文資料的能力。
6、掌握文獻檢索、資訊查詢的基本方法。
7、了解安全工程學科發展前沿和發展動態。
三、主幹課程和特色課程
主幹課程：安全學原理、安全系統工程、安全人機工程學、安全檢測技術、職業衛生及工程、安全法規、安全管理工程等
特色課程：安全資訊工程、安全經濟學、保險學概論、風險評價技術、消防工程、環境工程、機電安全、建築施工安全、礦山安全技術、化工安全技術、安全學科發展動態等
四、畢業合格標準
本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成培養方案規定的各教學環節的學習，最低修滿191 學分（其中必須修滿規定的必修學分），畢業設計（**）答辯合格，方可准予畢業。
五、學制與學位
標準學制：4 年，學習年限3-6年
學位：工學學士
六、各類課程學分學時分配表
七、課程設定及學分
（一）公共課程
（二）專業課程
（四）課外研學
至少修滿8個學分，時間分散在全學程。
八、其它說明
採礦與岩土工程專業本科生培養方案
一 培養目標 本專業培養具有紮實的工科基礎理論知識和固體礦床 重點是金屬和非金屬礦床 開採現代科技知識，能從事礦床開採設計 施工 生產管理和科學研究，並能從事岩土工程領域技術與管理工作的高階工程技術人才。二 培養要求 本專業學生經過系統的工科基礎和專業理論與知識的學習，受到礦區規劃 工藝設計 經濟評...
城市地下空間工程專業本科生培養方案
一 培養目標 本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體全面發展，掌握城市地下工程學科的基本知識和現代科學理論技術，獲得工程師基本訓練並且具有創新精神的高階專門技術人才。畢業生可到地下工程設計 研究 施工 管理 投資 開發等部門從事技術和管理及科學研究工作，也可到教育單位從事教學工作。二 培養要求...
寧波大學小學教育專業本科生培養方案
一 培養目標 本專業培養德 智 體 美全面發展，能適應小學教育改革與發展需要，具有現代教育觀念和可持續發展能力的創新型人才，並能從事一定教育科研工作的具有本科學歷的小學教育工作者。二 培養基本規格要求 1 具有正確的政治信仰，堅持四項基本原則 熱愛小學教育事業 能樹立科學的世界觀 人生觀和價值觀 具...