摘要:通過對近年來的調查發現,工科研究生的**普遍存在創新性不強,重複研究現象突出。本文以岩土工程專業為例,提出一些培養工科研究生創新能力的建議。
關鍵詞:岩土工程工科研究生創新
中圖分類號:g643文獻標識碼:a文章編號:1674-098x(2011)06(c)-0131-01
1 引言
工科研究生的研究**是與工程實際緊密結合的,很多學生的研究****於工程專案。工程專案實踐性強,對經驗與以往工程例項具有很強的依賴性,新方法新工藝難以及時得到實施,或受到一定的限制,不利於工科研究生創新能力的培養。而當今研究生創新能力的培養又是必不可少的。
研究生教育是以培養人的創新精神和創造能力為基本價值取向的教育實踐,以培養人的創造欲和創新能力為目標,以發掘人的創造潛力,促進人的個性和諧發展為宗旨的,也就是說,培養研究生具有較強的創新意識、創新思維、創新能力以及創新個性為主,而目標的教育理論和方法是研究生教育的靈魂,換言之,創新教育是研究生教育的靈魂[1]。
人類社會已處於資訊**的時代,乙個人不可能讀完所學專業的所有文獻,評價乙個人是否成才,不能只看掌握了多少知識,重要的是是否為人類知識海洋增添了幾滴水。因此,乙個人要想成才,必須能創造新的知識,具有創造性思維能力。下面從幾個方面談談如何培養工科研究生的創新能力。
2 培養創新能力的基本方法
2.1 縱向深入研究
縱向深入研究就是進行點上突破,只需在乙個學科的某一方面具有重大突破和進展。點上突破是創新性思維的必經之路,沒有對某一點的深入研究,就難以形成嚴謹的思維能力,無法建立系統的知識結構。
各個領域的研究儘管在內容上千差萬別,手段與方法各異,但從思維方式上說是相似的,都會遵循發現問題、分析問題、研究問題的過程,離不開從理論到實踐,再從實踐到理論的認識過程。從這個角度上說,點上突破實際上就是培養研究能力,鍛鍊發現問題、分析問題的能力,使研究生在學習階段掌握基本的研究方法與手段。
研究生 岩土工程2019 考試題
湖南大學研究生 課程考試命題專用紙 考試科目 岩土力學專業年級 土木工程2009級碩士考試形式 開卷考試時間 120分鐘 一 名詞辨析 共計20分，每小題2分 1 應力歷史與應力路徑 2 土的壓縮與固結 3 岩石的單軸抗壓強度與三軸抗壓強度 4 抗剪斷強度與抗切強度 5 彈性模量與變形模量 6 流變...
採礦與岩土工程專業本科生培養方案
一 培養目標 本專業培養具有紮實的工科基礎理論知識和固體礦床 重點是金屬和非金屬礦床 開採現代科技知識，能從事礦床開採設計 施工 生產管理和科學研究，並能從事岩土工程領域技術與管理工作的高階工程技術人才。二 培養要求 本專業學生經過系統的工科基礎和專業理論與知識的學習，受到礦區規劃 工藝設計 經濟評...
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