主題研修方案

一、主題研修活動背景原因

為落實「國培專案以學科為基礎，以問題為中心，以案例為載體」的培訓理念，切實提高培訓的實效性，特擬定本意見。

主題研修活動是在網路課程學習的基礎上，聚焦本輪培訓需要解決的一兩個主要問題而開展的課堂教學案例研究。研修課程中的「思考與活動」是主題研修活動的準備階段。在主題研修活動中，教師通過教學案例的研究，明確其教學行為的改變，提公升自身的教學技能，促進教學理念的轉變。

二、開展主題研修活動的目的

1 .通過主題研修活動指導教師學會研究學生的學習。

2. 通過主題研修活動提高教師課堂教學的有效性。

3. 通過主題研修活動引領教師學會寫教育敘事故事。

4. 通過主題研修活動促進教師學科專業發展。

三、主題研修活動的步驟

1．省級專家將確定的研修主題發布到平台上。

2.學員在研修主題範圍內選定1個研修主題並確定具體的研究內容。

3.編寫課堂實施計畫（主要有以下內容：學情調查、前測、教學設計、學案、後測、學生訪談、反思與小結），並網上交流。

4.課堂實施，積累片段成果，撰寫研修日誌，進行網上交流研討。

5.學員撰寫教育敘事故事，（教育敘事故事撰寫請參考本**提供的案例）。

6.學員和輔導教師共同評選出優秀的研修成果。

7.省級評選班級推優的成果，組織省級優秀成果的展示交流活動。

8.繼教網頒發相應的優秀成果證書。

四、主題研修活動的要求與流程

（一）根據需要，選好研修主題

在論壇或研修工作室裡，結合學習內容、當前教學的進度和班裡學員共同關心的問題，由班級輔導教師最終確定主題。活動前的一到二周內，班級輔導教師在研修工作室發布公告，明確每位學員應完成的任務、在班級論壇提出討論的問題。

（二）行為跟進，推動研修活動

圍繞「主題要求」按研修方案進行，要注意與網上同伴的交流和校本的交流，以提高研修課例的質量。開展主題研修活動的流程如下：

1．每個學員圍繞培訓課程中的「思考與活動」，在論壇中與同伴和輔導教師進行交流討論。

2．根據學情和自身教學特點備課，完成自己的教學設計（按研修主題確定的一節課，但要有乙個簡單說明，說明這一節課在單元中的位置）。

3．積極參與論壇中或線下的研討交流活動。

4．在所教班級內按照教學設計，實施教學活動。

5．每位學員都要把實施教學活動中的點滴感悟、心得、收穫及學生的反應記錄在「研修工作室」內的「研修日誌」中，為形成研修成果積累素材。

6．學員在網上收集相應的資料，作為自己研修活動的支援。這些資料可放置在「研修工作室」的「研修日誌」中，特別重要的可放置在「我的收藏」中。