數學學科主題研修活動方案

2021-10-23 14:47:35 字數 1449 閱讀 7459

東草蘆中心小學

為引領小學教師在網路課程學習的基礎上,聚焦當前需要解決的主要問題,開展的課堂教學案例研究,計畫開展主題研修活動,以使參訓教師明確其教學行為的改變,提公升自身的教學技能,促進教學理念的轉變。根據全國繼教網《開展主題研修活動的指導意見》,並針對專案啟動後的情況變化,特制訂本學科主題研修活動方案。

一、主題研修活動的主要目的

1.通過主題研修活動,理論與實踐相結合,以鞏固和加深課程理論的理解,做到學以致用。

2.通過主題研修活動,發現和解決一線教師在課程學習和教學實踐中面臨的實際問題,提高教師課堂教學的有效性,促進教育教學質量的提高。

3.通過主題研修活動,引領教師開展教育教學研究,學會總結教育教學研究成果和撰寫教育敘事故事,提高教師開展教育科研工作的能力,促進教師學科專業水平的提高。

二、主題研修活動的流程與要求

1.選擇研修主題。每一學員應根據自己的實際情況,在備選研修主題中選擇乙個研修主題。

2.網上研討交流。針對自己所選定的「研修主題」,在班級輔導教師的組織下積極在論壇中與同伴進行交流討論,並在網上收集相應的有價值資料,收入自己的「研修日誌」中,特別重要的可收藏在「我的收藏」中,作為自己研修活動的參考資源。

3.撰寫教學設計。結合自己研修活動並針對自己的教學進度和學情,選擇一節課的內容完成一篇教學設計(請在設計方案第一行註明所針對的研修主題,並對方案主要環節扼要說明設計的意圖)。

4.教學實踐與研究。在所教班級內按照自己的教學設計實施教學活動,積極**下與學校教師進行研討交流,並記錄下自己在教學活動中的感悟、心得、收穫及學生的反應,併發在自己「研修日誌」中。

5.研修成果總結。總結自己研修、實踐的成果,撰寫「我的教學故事」,並發布在「我的主題研修成果」中。學員撰寫研修成果,要充分發掘和提公升自己的教學實踐經驗,要注意文章的敘事性和個性特色,內容不得少於。

切忌抄襲現象。

三、研修主題及時間安排

分不同的培訓階段,由省級指導專家針對學習課程和學員共同關心的問題確定本階段研修主題(可主要圍繞乙個主題)。結合培訓課程,建議著重從如下幾個角度確定研修主題:

[主題一]提高自己的思想素養,做乙個幸福的教師。

對應的學習課程:《教師職業道德解讀與實踐導行》。

[主題二]精心設計教學方案,提高課堂教學的有效性(針對性)

對應的學習課程:《學情分析與小學數學教學》;《小學數學課堂教學提問與反思的教學策略》;《小學數學教學中運用數學工具的策略》;《小學數學課堂教學組織互動交流活動的教學策略》。

[主題三]小學數學課堂教學提問效果

對應的學習課程:《小學數學課堂教學提問與反思的教學策略》;《學情分析與小學數學教學》。

[主題四]課堂教學中互動交流活動的設計與組織

對應的學習課程:《小學數學課堂教學組織互動交流活動的教學策略》;《學情分析與小學數學教學》;《小學數學課堂教學評價的維度》。

[主題五]科**用測評手段,提高學生數學學習水平

對應的學習課程:《小學數學課堂教學評價的維度》;《小學數學測試命題的技巧》

數學學科活動方案

有趣的分形圖 一 活動目標 為了豐富我校數學課的活動形式,實踐與體會數學的功用,培養學生動手 動腦的能力,激發學數學的熱情,參與數學研究活動的興趣,豐富學生的課餘生活,培養學生的數學素養。在本學期安排了本節數學學科活動 有趣的分形圖。二 活動宗旨 激發學生對數學學習的慾望,為學生數學素養的發展提供機...

主題研修活動方案

出自 繼教網發布時間 2010 10 23 為落實 國培專案以學科為基礎,以問題為中心,以案例為載體 的培訓理念,切實提高培訓的實效性,特擬定本意見。一 主題研修活動的界定 主題研修活動是在網路課程學習的基礎上,聚焦本輪培訓需要解決的一兩個主要問題而開展的課堂教學案例研究。研修課程中的 思考與活動 ...

高年級數學學科活動方案

博才鹹嘉小學2015年上學期數學學科活動方案一 活動指導思想 為提高學生的計算能力與計算速度,培養學生的競爭意識與競爭能力,夯實數學基礎知識,提公升教學質量,爭取通過計算比賽,培養學生平時做題時細心計算的習慣,使我校學生的計算能力能有進一步的提高。二 活動具體安排 1 活動年級 四年級5個班和五年級...