1.0 方案目的：
1.1 規範人員流動，合理調配人力資源；
1.2 讓各級人員流動形成制度化，合理招聘、儲備、淘汰、使人力資源保持穩定；
1.3 培養、儲備和輸送各類人才，滿足發展需求，確保品質、效率、現場的穩定及提高，同時為公司的發展需要輸送人才。
2.0 方案職責：
3.1 各科室科長負責對各科室以人員的統籌安排，對各科室基層管理人員、特殊崗位及時儲備，並組織實踐培訓，控制特殊崗位人員的流動率；
3.2 服務保障科負責基層管理人員、特殊崗位人員的招聘。
3.3 服務保障科負責基層管理人員、特殊崗位人員理論知識的培訓及監督和考評；
3.4 各科室組長負責對qc和其他特殊崗位的人員實踐培養工作。
3.0 方案內容：
3.1 功能qc培養方案：
3.1.1 班組擬增加新功能qc時，由班組長用統一**《製造總廠特殊崗位備案表》發通知至服務保障科進行備案，同時需按照《製造總廠培訓管理規定(細則)》的相關規定，辦理《上崗實習證》；
3.1.2 班組第一天安排新qc跟老qc學位，晚上安排專人對新qc進行學習機、電子詞典、復讀機、點讀機（測試學習機、電子詞典人員不必講解復讀機、點讀機；測試復讀機、點讀機人員不必講解學習機、電子詞典）功能講解；
3.1.3 班組第二天安排雙工位，新qc在前一工位操作，老qc在後一工位進行互檢，晚上安排專人對其講解儀器的相關知識以及壞機現象、與壞機現象的認識。
3.1.4 第三天，副組長對新功能qc放各項壞機，並做好相關記錄；
3.1.5 四天後由服務保障科對新qc崗位技能及相關知識進行考評，考評合格後由服務保障科在《績效考核記錄卡》的員工技能欄內加蓋「合格」章，並作好記錄存檔，新qc方可上崗；
3.1.6 服務保障科考評內容：
《儀器的識別》、《學習機、電子詞典、復讀機、點讀機的各項指標的識別》、《qc職責》、《不合格品的處理流程》、《qc放壞機記錄》、《學習機、電子詞典、復讀機、點讀機各按鍵功能及其現象》、《工藝人為壞機控制管理規範》。
3.2 外觀qc培養方案：
3.2.1 班組擬增加新外觀qc時，由班組長用統一**發通知至服務保障科進行備案，同時需按照《製造總廠培訓管理規定(細則)》的相關規定，辦理《上崗實習證》；
3.2.2 班組第一天安排新外觀qc跟老qc學位，晚上由班組長對新qc進行溝通，講解品質的重要性。
3.2.3 第二天安排雙工位，新qc在前一工位操作，老qc在後一工位互檢，晚上由新老qc進行工資經驗交流，對新qc未截出的壞機進行原因分析，並制定改善方法。
3.2.4 第三天由副組長放壞機並進行相關記錄，晚上由組長進行培訓，並針對壞機進行講解以及《產品外觀交收檢驗標準》的講解。
3.2.5 第四天副組長繼續放壞機進行跟蹤，檢查qc的投入程度，檢查qc對壞機的識別能力，並做好相關記錄。
3.2.6 十五天後由服務保障科對新外觀qc崗位技能及相關知識進行考評，考評合格後由服務保障科在《績效考核記錄卡》的員工技能欄內加蓋「合格」章，並作好記錄存檔，新qc方可上崗；
3.2.7 服務保障科考評內容：《產品外觀交收檢驗標準》、《qc職責》、《外觀qc的操作技巧》、《qc放壞機記錄》、《不合格品的處理流程》、《工藝人為壞機控制管理規範》。
3.3 副組長培養方案：
3.3.1 各科室科長依據旺季的生產規劃，提前三個月擬定出人員規劃，並考慮異常情況在內，適當的多儲備3-5名副組長，並將所擬定的人員規劃，提交服務保障科；
3.3.2 服務保障科依據各科室提交的人員規劃，組織人員的招聘，按照各科室人員計畫增加招聘20%，以便優勝劣汰，並組織安排理論知識的培訓；
3.3.3 副組長的招聘原則，原則上由儲幹當中選拔，也可由ipqc、維修當中選拔；
3.3.4 各科室需配合，服務保障科所組織的理論培訓計畫，並按計畫安排受訓人員實踐培訓；
3.3.5 每一專案培訓完畢後進行由服務保障科組織進行考核，考核合格者，方可進入下一項培訓。
3.3.6 副組長的培訓專案：
3.3.7 以上專案培訓完畢後，進行統一考核，根據考核的結果，從第二個月起作針對性培訓，如：張三對示波器除錯還不清楚，則針對這點做重點培訓，其它常規性專案照舊進行。
3.3.8 日常時間安排可參考《副組長工作清單》(這個是之前的工作清單,僅供參考)；
3.3.9 從第二個月開始，每天晚上19：
00到19：30要總結當天的工作心得，並以書面的形式寫出，交由實習拉的組長，組長給出評語後，上交到服務保障科。服務保障科根據總結與組長評語，對受訓者做適應性調整。
3.3.10 第二個月培訓完畢後，由服務保障科組織資深組長與生產科長對受訓者進行面談，最終確定可勝任的人員，安排上崗。
3.4 物料員培養方案：
3.4.1 各科室科長依據旺季的生產規劃，提前三個月擬定出人員規劃，並考慮異常情況在內，適當的多儲備3-5名物料員，並將所擬定的人員規劃，提交服務保障科；
3.4.2 服務保障科依據各科室提交的人員規劃，組織人員的招聘，按照各科室人員計畫增加招聘20%，以便優勝劣汰，並組織安排理論知識的培訓；
3.4.3 物料員的招聘原則，原則上由儲幹當中選拔；
3.4.4 各科室需配合，服務保障科所組織的理論培訓計畫，並按計畫安排受訓人員實踐培訓；
3.4.5 每一專案培訓完畢後進行由服務保障科組織進行考核，考核合格者，方可進入下一項培訓。
3.4.6 物料員的培訓專案：
理論培訓：
a.各職能部門認識了解。
工單管理與操作。
c.物料領退業務流程，工單與交易型別的關係。
d.標準工單常用交易型別注意事項。
e.報表單據的填寫規範，新材料、特採及缺料的操作流程。
f.拉式物料操作規範。
g.生產壞、來料壞報警標準，生產壞料鑑定退倉流程.
h.物料員常犯問題彙總，物料盤點說明.
實踐培訓：
a. 獨立完成工單管理的情況。
b. 各種單據報表的實際操作情況，各種異常處理能力。
c. 新材料、特採及缺料情況的處理方法與處理能力。
d. 盤點實戰。
專案內容:
1. 各職能部門認識了解
清楚相關部門，各部門相關人員職責、部門職能。
2. erp工單管理與操作。
erp的功能，如何使用erp管理系統，使用時的注意事項。工單在系統中的分類、工單在系統中的各類分類**、工單在系統中的命名規則，各類庫房認識等。
3. 物料領退業務流程，工單與交易型別的關係。
如何在系統中申領及退料，（庫存的查詢、如何製單，製單時的各類注意事項）
4. 標準工單常用交易型別注意事項。
標準工單的領、退、轉注意事項，自製領料正需求與自製超領正需求的注意事項、自製退料正需求與自製退料無需求的注意事項。
5. 報表單據的填寫規範，新材料、特採及缺料的操作流程。
管理人員培養
承諾給予優秀員工提公升到管理崗位上去的希望，即只要有能力 有破力 有衝勁 夠努力，希望之門永遠向他們敞開。生產管理上的優秀員只要在公司服務達到多少年以後，等公司將來宿舍建好後可視工作表現給予分房等優厚的待遇，其它諸如些類的一系列獎勵制度只要能調動工作熱情的因素都可提出來，讓大家為此而努力。有了承諾就...
基層管理人員培養計畫書
2012年全通公司基層管理人員培養計畫書 公司建設以來，基層管理隊伍的培養與教育均未納入系統管理的範疇，三年公司建設中，公司大批具有建設特色的基層管理人員孕育而生。公司戰略轉型下，基層管理人員作風意識與新形勢下跟隨意識的轉變尤為突出。結合公司管理梯隊的成長趨勢，及職工層面進行的 基層管理人員工作作風...
基層管理人員的定義
基層管理人員，顧名思義，是主持管理的人，而管理，又包括對工作和對人的管理。在酒店日常管理工作中，基層管理人員通常稱為 主管 助理主管 或 領班 他們是員工與經理之間，起承上啟下的橋梁作用的 關鍵人物 二 基層管理人員的職責 1 職責指職務與責任。指擔任某一職務應做好的份內工作。2 基層管理人員的基本...