畢業班是學校教學質量的視窗，是評價學校辦學水平和辦學效益的關鍵。為加強本屆畢業班管理，全面提高我校教學教育質量，確保我校在全區教學質量調研考試中上檔公升位，現根據我校實際情況，制定如下畢業班管理方案：
一、提高認識，加強對畢業班工作的領導。
成立學校畢業班工作領導組，把畢業班工作作為學校工作的重中之重，並採取有效措施狠抓落實。
組長：王鎖貴
（負責統籌、協調、督促、考核畢業班工作。）
副組長：程星宇劉維雲張敏霞
（負責畢業班業務管理，不定期進行全面或專項業務指導。）
成員：畢業班語、數、英學科教師。
教導處職責：教導主任負責對畢業班各項管理工作進行安排落實、業務指導、檢查考核等相關工作。
六年級全體教師職責：工作有信心、有目標、有恆心，樹立正確的責任意識、質量意識，立足實際，認真制定教學工作計畫、複習計畫和提高教學質量的措施。
二、明確目標，奮力提公升畢業考試成績。
力爭通過不懈努力，確保在全區畢業考試中，語、數、英各科成績不低於前10名，使我校在全區教學質量調研考試中上檔公升位。高度重視畢業生思想教育、安全教育和家校協調配合工作，確保學生平安順利畢業，確保學校和諧穩定。
三、夯實措施，全面抓實畢業班後期管理工作。
（一）抓「教」的管理
1.「教」的計畫管理：畢業班老師要在全面把握本班學生的學習情況，依據「課標」要求，對教材的各科知識點及技能訓練要素，按一定的邏輯程式進行組合、排列，擬出全面的複習計畫和複習要點。
在計畫的實施過程中，教導處著重抓階段性計畫的督促檢查和時間的安排，注重計畫的有效落實，並根據複習的情況適時調整複習進度。
2.「教」的內容管理：
（1）合理安排進度，把握各階段工作重點。一要以「課標」為綱，以「課本」為本， 保質保量地完成教學任務。二要落實基礎，力爭每位學生每單元、每章節知識點過關；三要明確重點，突出重點，不要平均使力，對某些重點內容，在力求紮實的基礎上，適當加深難度，提高應變力。
（2）要充分發揮集體的智慧型，群策群力，取長補短、協同配合，打好整體戰，力爭兩個畢業班各學科均衡發展。
（3）學校畢業班工作領導小組成員要按照畢業年級責任制工作要求，定期深入蹲點班級，了解情況，及時發現和反饋教師在教學和管理等各環節中存在的問題，積極採取補救措施。
3.教」的資料管理：要充分用好複習資料，加強複習資料的選擇和指導。
一是鼓勵教師結合本班實際情況，從實際出發，認真篩選資料，整理適合本班學生的練習題。同時集中整體力量，整理各學科知識要點，提高複習的針對性和有效性，努力向課堂40分鐘要質量。二是用好試卷並認真分析試卷的特點，找出學校自身各學科教學環節中存在的問題，在針對性的對學生進行輔導和複習指導。
三是加強畢業班資訊的收集和整理工作，做到優質的資訊資源共享。
（二）抓 「學」的管理：
一是抓環境創設，營造奮力拼搏的氛圍。畢業複習，時間緊，任務重，壓力大，更需要學生的自覺和默契，主動配合。小學生的自覺性和積極性離不開教師的啟發和誘導。
根據畢業階段學生的心理特點，教師要使學生明確學習目的，調動學生的學習積極性。經常用「理想、目標、信任、關懷、榜樣」等激勵機制去幫助學生，明確目的，樹立信心，培養毅力。
二是抓教育引導，耐心細緻做好思想工作。在情緒上，畢業班老師要注意在緊張時不忘「愛」的趨動，嚴字當頭不忘和風細雨的誘導。在方法上，要「曉之以理，正面引導；肯定成績，鼓勵士氣；指出問題，嚴格要求；經常提醒，防止驕氣。
」教師要挖掘教材的思想教育因素，抓好學習目的、道德品質、組織紀律、常規習慣的教育，以形成教與學的良好氛圍。抓好畢業班的模擬測試工作，端正考風，嚴肅考紀，營造好畢業班氛圍，大力表彰測試中的優秀學生，樹立良好的榜樣。
（三）抓 「家校」的協調管理：
畢業班後期的教育教學管理，是乙個較為複雜的系統工程。其中「家校」的協調管理是畢業班後期教育教學工作不可忽視的重要方面。著重抓以下四點工作：
1、建立建全畢業班教師、家長聯絡制度，堅持對畢業生進行家訪活動，最大限度的了解學生的思想動態，讓學生在每一次的複習中都有好的收穫。
2、適時召開畢業班學生家長會，聽取家長的意見和建議，宣傳學校的教育教學目標，育人目的，通報有關情況，幫助家長正確對待學生的學習成績問題。
3、教師以辨證發展的觀點向家長反映學生情況，做到談優生不過分，避免產生驕傲的情緒；談「學困生」不過火，以免傷害家長的自尊心，殃及學生。
4、要求家長高度重視學生完成小學學業任務，不能自由放任。對孩子的要求要實事求是，不要過高要求，使其喪失信心。
四、建立健全激勵機制，充分調動畢業班教師積極性。
為了充分調動畢業班教師的工作積極性，學校將加大畢業班管理激勵機制，進行專項獎勵。
五、畢業班管理工作安排：
1.全面落實教育常規，努力向課堂40分鐘要質量。教導處根據學校關於提高教學質量的措施，定期和不定期對六年級進行月常規檢查和臨時抽查，拔高要求，同時將每次檢查情況和常規管理考核緊密結合，落實到教師期末綜合素質考評中。
2.畢業班堅持月考制。每月月考，每月分析，時間定為每月的第四周星期五下午，教導處和六年級任課教師作好準備。
內容：教導處準備好月考試卷和分析的時間安排，任課教師作好教學進度準備和學生安排。
3.召開畢業班的三個會：畢業班教師會暨抽檢質量分析會，本周四下午；畢業班學生會，下週三下午；畢業班家長會，第八周星期三。
4.教導處組織兩次摸擬考試，請全體六年級任教師做好教學進度和安排，在5月中旬全面結束新課教學。
5月下旬進行一診考試 6月初進行二診考試。
5、各科擬定好複習計畫，含複習進度安排，5月初擬好後交教導處審查備案。
6、教導處組織教師擬定複習資料，5月初完成併發到教師手中。
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