校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。這一年來，我校校園文化建設始終堅持以「抓教學質量建和諧校園」為宗旨，緊緊圍繞學校工作大局，結合學生特點，積極為培養學生的綜合素質服務，開展了許多內涵豐富，品味高尚的校園文化活動，取得了較好的成績。為實現「校園文化建設」的最終目標，我們做了如下幾點工作：
一、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。學校領導高度重視，成立了以校長為組長的校園文化建設領導小組，周密部署，細化分工，明確責任，制定了詳細的建設計畫，出台了《石萊鎮中心小學校園文化建設實施方案》。根據目標任務，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
二、重視校園校容校貌建設
加大投入，粉髮牆壁，使校容整潔、校園環境優美。 學校還請專人書寫永久性標語，更新噴繪內容。為進一步加強學校安全管理，對學生活動場進行劃分管理，保證學生活動安全。
三、重視育人氛圍的營造，充分發揮校園環境的教育
學校制定了公升旗制度，並按規定每週一舉行公升旗儀式，值周教師進行國旗下講話；校園內書寫、張貼、懸掛了校訓、永久性激勵標語，教室內有《小學生行為規範》、《小學生守則》、八榮八恥等宣傳標誌牌。每個教室前都掛有名人畫像。
四、開展豐富多彩的校園文化活動
1、今年清明節，我校組織3至6年級學生到革命烈士墓進行祭掃，並對學生進行愛國主義教育。五月中旬學校舉行了「在陽光下成長」為主題的文藝匯演和書畫比賽活動。這些活動既豐富了學生生活，發展了學生興趣和特長，更培養了他們的自信。
六一兒童節還進行了校內籃球比賽，分高年級和中年級組兩組，同時還進行了豐富多彩的遊園活動。開拓學生的視野，發揮了學生特長。
2、結合學生的個性特點，學校還開展了傳統遊戲活動；班主任發動學生，每人都參加第二課堂的活動，按本人的興趣參加一項學校開設的童詩創作、書法、跳繩、英語等11項興趣活動；課餘還組織各種比賽。
3、今年三月份，組織全校師生進行安全緊急疏散演練與防**演練。五月份學校又聘請縣消防人員為全體師生進行一次全面的消防安全教育，並進行消防演練。今年6月學校投入1000多元為教室和各功能室都配備了滅火器。
五、重視學校文化陣地的建設，陣地宣傳教育作用得到較好發揮
學校的牆報、黑板報內容定期更新，學校圖書室每週向學生開放，每班都設有圖書角。
六、重視辦公室文化和班級文化建設
為了加強學校常規管理，提高教師辦公效率，倡導文明、高效、和諧、正氣的辦公室氛圍，進行了文明辦公室評比。學校還重視班級文化建設，每班都有班訓，注重班級布置，黑板報內容定期更新，各班還設立了「廢品**」站，對學生進行潛移默化的「節約資源，保護環境」教育，各班結合重大節日開展主題教育活動。
七、校領導帶頭鑽研，校園有較濃厚的學習氛圍，良好校風逐步形成
學校十分重視教師業務學習提高，要求每一位教師選出自己最愛讀的教育教學方面書籍，統一訂購，為教師提高教育教學水平提供了食糧。每學年至少為每一位教師創造一次外出學習的機會，並且讓每一位外出學習的教師回來寫一篇聽後感或學習體會，向全體教師匯報交流，真正做到優勢互補，資源共享。
開展五個「一」活動（讀一本專業書、上一堂特色課、主評一堂課、做一次講座、寫一篇有分量的**和五千字的讀書筆記）。加強青年教師的培養，建立青年教師成長記錄袋，促進教師的發展。本年度中，教師紛紛參加各種業務培訓（如普通話、計算機、心理健康教育等）。
學校除定期開展片教研活動外，還每週開展兩次課堂教學研討活動。通過全體教師的不懈努力，課堂教學效率明顯提高，校風、學風明顯好轉。學校被評為校本教研示範學校。
學校認真落實《守則》、《規範》，注重培養學生良好的行為習慣，講文明，懂禮貌。
我們的工作雖然取得了一定的成績，但我們不會就此滿足，我們還將繼續努力，把創辦「特色學校」作為自己追求的目標，讓校園建設更上乙個台階。我們深信，隨著校園文化建設的不斷深入，必將極大推進學校教育事業的跨越式發展，必將迎來更加燦爛輝煌的明天。
石萊鎮中心小學
2023年6月15日
2023年校園文化建設總結
校園文化是一種動力 是一種情懷 是一種希望 是一種生活 校園文化是乙個不斷建設 更新 提高的整體工程，是學校綜合教學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代的高素質人才的內在需要，我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風 教風 學風為...
校園文化建設總結
2010年是九江學院校風建設深化年，我們外國語學院在校園文化建設方面開展了一系列的活動也取得了一些成績，在學生中具有良好的反響。我們繼續宣傳學校的辦學理念 學校戰略 發展規劃，開展了以山江湖 白鹿洞書院等地方傳統文化為主題的各種活動，比如山江湖書院文化節，外研社 杯英語演講比賽，悉帝物業 杯英語風采...
校園文化建設總結
校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。結合學校實際，為實現 以德立校 促學生發展 的最終目標，學校領導高度重視此項工作，以 立人 育人 為主題，確立了內容，籌畫了建設程序。一 德育為先，以人為本 為充分體現人文精神，...