2023年11月24日，我們學校舉辦了「贏在課改系列體驗式培訓活動的」二次培訓，會議由王校長主持。做為一名新上崗教師，我的教學經驗尤其欠缺，下面我將以我個人的視角談談自己的學習心得。
王校長介紹，活動開始，樂老師首先呈現給他們的是一段**，**中**的是我們處在乙個變化的世界，從原始的猿人行走到現在我們人類借助飛機飛行，告訴了我們世界在資訊化時代變化很快，我們要與時俱進。
報告中提到了乙個課改新常態的概念：讓課堂教學從藝術走上科學，通過科學追求真實與效益。揭示了展望未來、高效課堂、走向何方：
①從理念到行動，回歸教育規律②從知本到能本，關注創新實踐③從課堂到課程，走向學生自主④從課內到課外，建設書香校園⑤從傳統到現代，重視技術變革。把傳統課堂的滿堂灌、滿堂看、滿堂跑、滿堂練改變成現代課堂的以學生為中心的，以學生自主合作**學習為主，老師引導學習為輔的高效課堂。
王校長說樂老師還借用打麻將的事例風趣幽默的告訴他們麻將人的精神值得我們加以借鑑運用到高效的課堂中來：親身實踐、樂在其；遵守規則、從不遲到；及時總結、勤於反思；小組合作、勇於質疑；心態陽光、追求和諧。這裡面的精神好多都可以應用到我們的課堂上來。
王校長介紹到樂老師的第一部分報告運用的是傳統課堂模式，**ppt授課，大家作為學生在下面聽，結束的時候，樂老師隨機抽取一位老師談談感受，那位老師說：「樂老師的報告全程幽默風趣，讓人記憶深刻。」可是當樂老師又問：
「那你學到了什麼」，結果老師們都答不上來了，樂老師告訴我們這就是傳統課堂，我們學得很高興，但是我們課後很少能記住學到了什麼，只能借助筆記來看。
活動的第二部分，是王校長介紹了樂老師創造的「動車組效應」 四步構建學習小組。
傳統的綠皮火車動力系統只能依靠火車頭帶動，動力有限，但是動車就不一樣了，除了火車頭部分有動力系統，中間車廂環節也有動力系統，通過聯動帶動動車組飛速前進，這就是「動車組效應」，每乙個小組裡面都分布有不同學習程度的學生，程度好的學生帶動程度薄弱學生進步。
一、科學分組，搭建自主管理組織
分組要遵循四個原則：性別比例，學業成績；性格特點，習慣愛好；交往能力，發展意願；住讀走讀家庭背景。
2、培養習慣，營造和諧文化氛圍
這個主要是營造班級板報和小組學習氛圍。
3、建章立規，構築激勵評價體系
4、跟蹤執行，實施持續優化培訓
通過王校長的介紹，我們知道了樂老師當天現場抽取24名老師組成四個小組進行學習小組體驗式學習，24位教師組成臨時班級，示範了學習小組建設的整個流程。這個小組建設與我們自己學校正在實施的模式一樣。大家聽後都感到樂老師無論在理論上還是實踐上都形成自己特色，可以借鑑學習的地方很多，對課改很實用，而且操作性很強。
樂老師精彩的課堂，不時贏得聽課教師熱烈的掌聲。
通過體驗式學習二次培訓，每位老師都收穫頗豐，給我最大的感悟就是以後的教學過程中要充分發揮好小組自主合作**學習的作用；還要緊扣課本上的知識，結合導學案做出合理性的改動，善用並且會用導學案。
體驗式課堂學習心得
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體驗式培訓心得
三 樹立團隊精神，增強團隊合作意識 沒有完美的個人只有完美的團隊 這些道理大家都是很清楚，但當我們這些不完美的人為了乙個共同的目的走到一起來以後卻能完成一件完美的事，形成乙個完美的集體，這就是團隊的魅力。尤其是 登峰造極 和 穿越電網 這兩個活動對我觸動很大，當一男一女手拉手跑著回到終點的時候，不自...
體驗式培訓心得
培訓由嚴易凌講師擔任主講。在體驗培訓中，嚴老師利用竹竿 釘子 紙牌 皮球 繩子等這些微小的物品帶領大家一起做遊戲。每一項遊戲都內含深刻的教育意義，讓參與同學在遊戲中總結出很多人生哲理。我的第一點感受是體驗式培訓確實是一種新穎的培訓方式。它寓教於樂，將人生哲理 基本的管理理念融入遊戲中，摒棄傳統教育培...