迴瀾幼兒園二○一○年小一班第一學期班級總結
新年的鐘聲敲響了，我們的第一學期也接近了尾聲。回顧這一學期的工作與生活，每乙個孩子在幼兒園都有了很大的進步，學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣。我們小一班的老師們付出了辛勤的汗水，乙份耕耘乙份收穫。
回顧這半年來的點點滴滴，當我們看到孩子的進步，我們從心裡感到欣慰。孩子們在小一班讀過了乙個愉快而充實的集體生活。我們的班級就像乙個家庭一樣，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師，在這個家庭裡面每乙個都是幸福和快樂的。
為了能更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、班級概況
我班共有幼兒27人，中途退學1人，現有14個男孩人，12個女孩人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步。在課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種遊戲，在語言表達方面，動手操作能的能力也加強了，在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己穿**物和整理衣物。雖然這學期是我和董老師第一次搭班，但是我們相互配合，把班級工作做的非常的優秀，給孩子們創造溫馨而舒適的生活和學習環境。
孩子們在幼兒園**現的種種問題和老師們工作中的種種問題時，我們有些茫然和不知所措。但是我們不為困苦，共同**、學習、實踐，在這種精神下我們的班集體發展迅速，孩子們也都在各種活動中得到了發展。
二、保教工作
1.做好安全、衛生保健工作
幼兒入園後加重最不放心的是幼兒的安全、衛生保健問題，二幼兒園也是將這些列為首要任務。為了確保幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全、衛生貫穿幼兒一日活動的各個環節中，注重對幼兒進行安全、衛生教育，是我班幼兒提高安全意識，養成良好的衛生習慣。為了讓幼兒健康成長，我班教師與阿姨根據幼兒的特點，做好幼兒盥洗、餐點、午睡等環節的工作。
由於幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示範與督促。因而我們給孩子制定了較好的常規工作。
首先，我們保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嚐一嚐味道。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。
其次，培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢嚥，學會用調羹、不挑食、不剩飯菜的習慣；養成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。
為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環境都做到衛生健康，我們的保育員堅持每天給孩子的杯子、毛巾消毒，餐前用消毒水檫桌子，切切實實的做到了幼兒園工作的保教共育。
2.創設良好生活環境
幼兒大部分的時間都在活動室裡，為了讓幼兒有乙個寬鬆、和諧、美化、兒化的環境，讓幼兒喜歡班級進而喜歡參與活動，我班根據本班的實際情況，布置了與主題、節日有關的環境，並讓幼兒參與到環境的布置中，幼兒都非常喜歡班級的環境，也積極參與到布置中。在開展主題活動的同時，我們也注重領域方面的教學，一些傳統的適合我們實際情況的領域知識技能我們也要好好傳授給幼兒。
（1）手工泥工技能，幼兒學會了用泥工土捏出各種簡單的物體造型，根據孩子手指肌肉的發育情況，本學期我們注重摺紙與撕紙技能的培養。
（2）語言領域，重點培養幼兒能完整的表達自己的想法，注意發音與咬字，培養孩子傾聽的能力，喜歡聽故事，感受故事的美好，學習兒歌的朗誦，有閱讀的願望，但是現在孩子閱讀的能力教弱，能看圖簡單的講述，活動中能積極參與，積極回答。
（3）繪畫方面，能正確的塗色，能畫如簡單的物體，如圓，太陽，花等，能用線、圓來進行簡單裝飾。
（4）**方面，孩子學會用正確的音調來演唱歌曲，喜歡唱歌，喜歡表演，學習感受各種不同**的不同情緒，如聽磁帶裡的幾首不同的歌曲並用相應的動作來表現。
3.科學合理地安排各種活動
我們根據幼兒的實際情況來選擇適合本班的活動，根據本班主題活動的需要，選擇、生成、改編各種活動，在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點，將活動遊戲化、生活化使我班幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。在各種生動有趣的活動中，我班幼兒語言領域、科學領域、藝術領域、社會領域等都活動均積極、主動的參與，我班幼兒情感、態度、知識、技能等都得到不同程度的提高。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。
通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據季節的不同帶孩子到戶外活動體驗季節的變化，觀察秋天的現象，感受大自然的美。
我們組織孩子們一起開展「迎慶聖誕聯歡活動」；班級的穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力，在這些一系列的活動。贏得了大家的陣陣掌聲。並且在這些一系列的活動中，充分發揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛鍊，讓他們更健康、更自信。
三、家長工作
一學期來，我班老師與家長們共同合作，形成教育合力，家長也積極配合班級工作。在注重保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過**、家園聯絡、家訪、家長會等形式和途徑。
向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯絡，讓家長了解孩子在園的表現，經常貼上一些教學內容及孩子在活動的語言記錄，認真聽取家長的意見及建議，及時調整一些班級工作。為了充實家長們的育兒經驗，我們不定期的根據孩子和家長的需要及時更換家教欄中有關保育的文章。
本學期我們召開了新生家長會、舉行了親子遊園樂、開展了家長半日開放活動，讓家長感受自己的孩子在活動的表現，及如何進行作業，全面的了解幼兒在園的行為習慣，並從中了解在家如何引導孩子。
四、不足之處與今後努力的方向
雖然我班取得了一定的成績，但也存在一些不足。如：
1.幼兒的能力懸殊很大，學習的積極性、主動性等方面有一定的差距。
2.個別幼兒依賴性大，動手能力差，需加強培養。
3.教師在活動的多樣性上仍需加強學習，不斷創設新穎、有趣的活動。
下學期，我們將結合實際，制定完善班級常規，採取有效的措施來幫助幼兒，使幼兒情感、態度、知識、技能等得到不同程度的提高。
小一班二○一○年一月二十日
小一班班級工作總結
三 教育教學工作 本學年兩位教師深入學習理解和探索幼兒課程改革，創設乙個有益於幼兒自主發展的教育環境，在實踐中樹立 一切為了兒童發展 的理論，並關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發展。通過故事 兒歌 歌表演 談話以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社...
小一班班級工作總結
一起走過的日子。不經意中，又乙個學期接近了尾聲，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那麼快樂，可是時間的流逝就像烟花盛開一樣，在美麗綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們如今已經出落成亭亭玉立小大人了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生...
小一班班務總結
充實而又忙碌的乙個學期即將結束，現把本學期的工作總結如下 一 班級配合 本學期，我們班三位老師是新組合在一起的，但在工作和生活中我們都相互幫助 相互關心 相互支援和配合，相處得就像好姐妹。在工作中我班三位教師默契配合，每個人都盡心盡力地為班級發展而努力。二 班級教育教學活動 本學期我們根據小班教育內...