李曉文在幼兒園領導的關心支援下，在小班組全體教師的努力下，一學期的工作已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：全體新生平穩地度過了入園的焦慮期；幼兒的社會性發展、一日常規好習慣的養成、動手能力的提高，無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。在這一學期中我們小班組全體教師努力進行**、研究、前進，在教學工作的能力與水平上，有了較大的進步，以學習助實踐，以實踐促學習，針對小班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的有選擇地開展了教育活動，現將主要工作做一下回顧總結：
一、以主題教育為切入點，注重小班幼兒的常規培養
本學期結合我園的主題教育活動《感恩教育》，組織我級組教師圍繞主題認真討論，通過討論、學習，我們結合禮儀活動，把工作重點放在抓好幼兒的常規培養方面，如早上來園能主動與老師、小朋友問好；離園時能有序地與老師、小朋友道別；有事情會跟老師說；同伴之間團結友愛；上下樓梯知道靠右走；學習、遊戲積極參與；主動做力所能及的事情等等。我們根據工作制定了計畫、目標，有了目標，我們的教育工作更容易開展了。
二、營造全方位，支援性的環境。
在對環境的研究中，我們把落腳點放在環境與幼兒互動的創設上，積極引導幼兒參與環境，利用環境與幼兒的相互作用，來激發幼兒的探索行為，從而促進幼兒的進一步發展。環境不僅對幼兒起著潛移默化的薰陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。《綱要》中提出：
「教師應創設適合幼兒發展的、支援性的環境。環境的創設和材料的提供，既要適合幼兒的現有水平，又要富有一定的挑戰性，讓每個幼兒在與環境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達，獲得各種有益的經驗。」由此可見，教育環境的創設是非常重要的。
為此我們努力營造優美的育人環境，利用每乙個空間和角落創設富有教育意義的環境。各班級根據主題設定了相應的主題牆，都由幼兒參與設計並自製的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。並使每次的主題活動都留有痕跡，同時還結合小班幼兒的年齡特點和心理特徵創設了溫馨、安全的環境，在區角的創設中也注重了情境性，使幼兒在模擬的生活情境中提公升了生活的經驗。
除了創設優美的物質環境以外，我們還十分重視建構健康、平等、和諧的師幼環境，教師要愛護、尊重、賞識每乙個孩子，平等、寬容地對待每乙個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。
三、全力以赴，迎接幼兒園50周年園慶活動
這個學期我們還迎來了我園50周年的園慶活動。為了搞好這次慶祝活動，我們級組全體教師3月份就開始參加幼兒園的園慶活動策劃、排練文藝節目，從邀請嘉賓、**、服裝、節目道具製作，我們積極參與，服從安排，加班加點，做了大量的準備工作。在文藝匯演的環節中，我級組教師自己積極參與的同時還發動了我們級組的家長、小朋友參與了演出，這次園慶活動開展的非常成功，受到了家長、和社會各界的高度評價，雖然我們非常勞累、辛苦，但心裡卻非常甜著。
四、做好家長工作，共建促教育。
開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要的組成部分，定期出好家園欄、完成幼兒成長冊、向家長開放半日活動，組織親子活動、與家長在網上家長學校互通等都是我們的日常工作，我們通過開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會，提高幼兒能力，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。本學期，我們小班開展了「家長公開課活動」、「六一」親子活動。在活動前我們組內的教師充分發揮了她們的聰明才智，共同制定出新穎、合理的活動方案，並做了大量的前期準備工作，在活動中我們注重挖掘孩子各方面潛力，培養能力，陶冶情操，增加知識，促進他們的發展，鮮明展示了我們小班的教育特色和成功的教學效果，這些活動受到了各位家長一致的肯定和好評。
五、注重實踐反思，完善資料工作
「反思----實踐」是教師研究的關鍵，教師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改進教育工作，我們的研究是為了教育的研究，具體來說，教師進行「反思----實踐」是為了促進教師對其行為的理解，使教育活動更趨於專業化，更好的促進幼兒發展。同時在這一過程中，教師也獲得提高和成長，這也是我們在學習課程中真真切切感受到的。本學期，在這一原則的指導下，我們圍繞本學期初擬訂的主題方案記錄形式，結合新教材，注重教師對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高保教質量，幫助教師做乙個有思想的新形勢下的教師。
就是這個不斷迴圈、螺旋式的上公升過程中，我們教師獲得了成長，教育實踐得以改進。隨著資料積累的日趨重要，我們認識到各項資料的積累足以使我們看到自己曾走過的路，因此，在級組活動中我們十分重視各類資料的積累工作，首先要做好每一次級組活動的記錄工作，使教師的教育活動經驗日趨完善。
六、問題與思考。
回顧過去的工作，我們取得了一定的成績，但我們清楚的認識到，要以更高的標準要求自己，還存在一些差距和不足。
1、 幼兒實際出發，加強保育工作，提高端組內教師的保育意識。
2、 堅持做好環境布置工作，教學的專欄及活動區活動環境的設定有待提高。
一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，乙份耕耘，乙份收穫，每項活動的開展，成功都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，再創佳績。
小班級組工作計畫
教研工作計畫 2014 2015學年度第一學期 新的學期新的開始，為了使本年級今後的工作向更好的方向發展，特制定工作計畫如下 1 指導思想 以圍繞文明禮儀為特色目標，以園中心工作為思路，以保教計畫，教育教學計畫為依據，以年級組為陣地，重點進行各項常規工作，工作中要做到以下五點 一是要有強烈的使命感，...
小班級組小教研計畫
一 情況分析 1 基本情況 新學期我們小班級組有四個班級，八名老師，其中幼兒園高階教師一名，一級教師四名，兩名未評，還有一名是外聘教師。從教師的年齡結構來看，35歲以下的教師在我們級組的比例很高，佔到了85.7 還有一名成熟型教師是幼兒園的高階教師，應該說我們這支隊伍是一支充滿朝氣和活力的團隊。通過...
學年度下學年小班級組工作總結
2009 2010學年度下學年 小班級組工作總結 張裕豐過去的一學年裡，本級組在園領導的正確領導下，以 綱要 指南 為指引，我們小班級全體工作人員以 一心一意為孩子 真心真意對家長 作為自己的工作行為規範和工作準則，腳踏實地 團結協作，較好地完成了各項工作任務。現將本學年的工作總結如下 一 思想統一...