一、專案名稱
一級專案:特色學校發展
二級專案：特色學校專案申報與評選
全市第二屆特色學校發展校長論壇
區域推進中小學特色建設的理論與實踐研究
二、專案目標
（一）總體目標
建立特色學校，提公升棗莊教育內涵，逐步形成「一校一品一特色」良好局面，促進學校多樣化發展。
（二）標誌性成果
由各中小學結合自身實際自主申報特色建設專案，促進學校自主發展，形成一校一品。申報學校填寫專案書，各縣市區推選市級參評物件。完成省級特色學校1-2所、市級特色學校50所、縣區級特色學校80所的培育和建立任務。
舉辦全市第二屆特色學校論壇，形成經驗交流材料1冊，並爭取有若干篇在《山東教育》等專業**刊物發表，推樹一批特色學校和區域推進典型。
爭取區域推進中小學特色建設實踐與理論研究課題在省規劃辦立項；組建5個以上特色學校群（聯盟），基本形成富有區域推進模式。
三、專案路徑
（一）特色學校專案申報與評選
1.實施專案帶動策略。下發《關於申報特色培育專案的通知》，廣泛發動，以專案申報帶動各縣市區、各校按《通知》要求積極申報和開展特色學校建立工作。
2.組建專家指導服務團隊。依託現有示範校資源，聯合市、縣兩級教研部門，組建特色建設專家指導服務團隊，有計畫、有針對性地為各縣市區、各學校提供理論指導、診斷分析、師資培訓、技術服務等，打造特色建立智庫。
3.搭建各具特色的活動平台。
確定45所學校為2023年市級課改實驗基地校培育物件；在縣市區級課改樣板建設校的基礎上，組織專家評審10所市級課改樣板建設校；將優秀的市級課改樣板建設校推薦為省級課改樣板校建設培育物件。在全市中小學校廣泛開展「書香校園」建立活動，整體提公升學校文化建設水平。
（二）第二屆學校特色發展校長論壇
以各縣市區分論壇為載體，全面激發縣市區創**作熱情。各縣市區教育局分別組織「學校內涵發展與特色建設」校長論壇，系統總結、提煉各地各校特色建設工作經驗。辦好全市第二屆「學校內涵發展與特色建設」校長論壇。
在分論壇的基礎上，召開全市第二屆特色發展論壇。
（三）區域推進中小學特色建設的理論與實踐研究
1.爭取此課題在省規劃辦立項。在山亭區整體推進中小學特色學校建設試點的基礎上，成立株洲市「區域推進中小學特色建設的理論與實踐研究」課題組，以課題研究為引領，為區域推進中小學特色建設提供技術支援。
2.建立和完善區域推進「四大模式」。即自主模式、結對模式、群組模式和支撐模式。
自主模式適用於教育資源相對豐富的特色校。結對模式主要是優質學校與優質學校合作、優質學校與一般學校合作、一般學校與一般學校結對合作，形成結對進步、協同發展的教育生態環境，幫助學校深層次地推進特色學校建設。群組模式主要是按照「自主申報、協定建立、互促共進、動態管理」的原則，以現有學校特色群雛形為核心，其它學校自行選定建立方向並申報，協定加盟相應特色群（可跨區域申報、組合），形成電子分布式的特色群組，特色群組內經驗共享、互促共進。
支撐模式針對教育資源相對匱乏的農村學校，通過教研部門有計畫的為其提供支撐服務。
五、專案保障
（一）組織保障
組建創特辦：由基礎教育科牽頭，以專案團隊為主要成員，組建創特辦。建立「月報告、季自評、四統一」制度機制。
實行專案月進度報告制度，要求子專案做到「一月一報表、一季一自評」，注重過程管理。不同類別的特色建立工作由基教科統籌協調，做到統一審定專案、統一進度安排、統一活動策劃、統一督查和考核等四個統一。
（二）經費保障
市教育局將設立專項工作經費、獎勵經費、補助經費等。
（三）政策保障
以《教育強市行動計畫》、《城區基礎教育三年攻堅計畫》、《「十二五」教育發展規劃》等為政策依據，出台《棗莊市中小學特色學校建設指導意見》，並予以全面貫徹實施。
（四）宣傳**保障
組建市、縣（市）區、校**宣傳隊伍，充分依託株洲教育網、基礎教育演示文稿、株洲晚報等本埠**和《棗莊教育》、湖南教育網、《中國教育報》等埠外**，挖掘建立亮點，推樹特色典型，進一步營造建立氛圍。
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傳承國學風采建立特色學校 瀋陽市于洪區沙嶺九年一貫制學校 特色學校的建立，是全面貫徹執行黨的教育方針，結合社會時代發展需要，深化素質教育，加快教育改革的必然要求，是促進教育均衡的有效途徑，更是提公升學校品位，促進學校發展的內在需要。為積極開拓學校走特色化內涵發展之路，學校本著以建立促發展的思想，決定...
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