一、***碼、招生物件、學制
1、***碼：5560702
2、招生物件：普通高中畢業生和同等學力者
3、學制：全日制三年
二、專業培養目標
本專業培養適應社會主義市場經濟需要，德、智、體、美、勞全面發展，面向物業管理服務和物業經營服務第一線，具備現代經營管理理念、掌握現代經營管理方法和技能、具備物業綜合管理能力，房地產經營能力、物業裝置管理能力、人際關係溝通與協調能力，可在物業公司、賓館、商廈、寫字樓等從事物業管理工作的技術應用型人才；也可以從事房地產開發經營管理企業從事管理、房地產銷售、房地產經紀、房地產估價等工作。
三、職業領域分析
物業管理專業面向物業行業，將職業目標定位於物業行業的各個服務和經營環節，如圖1 所示。物業管理工作專案包括住宅物業管理和商業物業管理，物業管理環節包括日常物業服務、物業工程維護、物業經營管理三個環節每一環節均對應了相應的崗位群，本專業的職業目標定位於每一崗位群中要求具有熟練專業技能及較高技術應用能力的相關基礎職位。
表1：物業管理專業職業目標定位
表2：物業管理崗位能力分析
四、人才培養規格
表3：專業培養應達到的總體能力與素質要求一覽表
五、畢業條件
1、所修課程的成績全部合格；
2、取得教育部非計算機專業計算機等級考試一級證書；
3、獲得物業管理員、物業管理經理證、助理物業管理師、商業管理員資格證、房地產營銷策劃師、房地產經紀人協理等職業資格證書中的一證；
4、參加湖北省英語應用能力測試合格取得**證書；
5、參加一年的頂崗實習並考核合格。
六、職業證書
表4：專業培養應達到的總體能力與素質要求一覽
七、專業學習領域課程體系
1、將典型工作任務的職業能力結合崗位所對應的職業資格的要求，歸納出了物業服務管理工作、物業經營管理工作、物業工程管理工作三個個行動領域，轉換成六門對應的專業學習領域核心課程。
表5專業學習領域核心課程設定表
2、專業核心課程學習情境總表
每門核心課程選取若干專案或任務作為情境教學的載體，職業行動領域的工作過程融合在專案或任務訓練中，6門專業核心課程的學習情境彙總見下表。
表6:專業核心課程學習專案教學總表
八、課程簡介
表7物業管理專業課程描述（1）
物業管理專業課程描述（2）
物業管理專業課程描述（3）
物業管理專業課程描述（4）
未來物業管理專業人才培養初探
年第 卷第 期總第 期 賈強 中華女子學院 社會工作系，北京 關鍵詞 物業管理專業 建築節能 人才培養 摘要 目前，以低碳經濟和綠色建築發展為核心的節能減排話題成為世界關注的焦點。物業管理行業跟低碳 節能更 是密切相關，因此，這一行業對未來人才的需求也提出了更高的要求。本文就未來物業管理行業發展，針...
物業管理專業人才培養實施方案
實施方案 一 市場需求分析 隨著我國房地產巨集觀調控不斷深化，房地產市場的發展方向和發展模式進入了轉型期 中國經濟的高速增長和城市現代化的推進，將會推動中國房地產業的大發展，房地產投資額還將不斷擴大。我國物業管理行業將迅速發展，並不斷向規模化 集團化 智慧型化 網路化發展，對高階物業管理專門人才的需...
酒店管理專業人才培養方案
一 專業名稱 酒店管理 二 碼 640105 三 招生物件 本專業招收中等職業學校 普通高中學校畢業生或同等學歷者。四 學制與學歷 全日制三年，專科學歷。五 就業面向 本專業畢業生主要面向星級酒店 會所 餐飲業 旅遊企業等相關行業。初始就業崗位 酒店前廳 客房 餐飲基層服務崗位等。發展就業崗位 酒店...