教學設計方案
國培貴州04班楊興勇
關於模組五《跑進家來的松鼠》一文的教學設計的教學反思報告
貴州國培小語04班楊興勇
一、 前端分析部分
該教學設計在「學者分析」部分過於籠統，不利於教師「以學定教」策略的制定和實施。第二，該教學設計的「教學目標」部分基本體現了三維目標的統一，但是，本分地方的表述不夠具體，將在一定程度上影響教師在教學中的實施，使得教師在教學過程中度達到教學目標的程度難於把握度的問題。例如
一、情感態度與價值觀：1.體會松鼠的可愛，體會作者對松鼠的喜愛之情；教師對「體會的度」的掌握會帶有極大的個性傾向。
可以表述為：「能找到描寫松鼠可愛的句段，說說從哪些地方可以看出作者的松鼠的喜愛之情。這樣的表述會更具有可操作性。
又如：三、知識與技能1.正確讀寫：
儲備等六個詞語。的表述不夠具體將會是教者在實施詞彙積累時陷入不知該讓學生讀寫哪六個詞語的誤區之中。應將六個詞語一一羅列清楚。
二、 教學過程設計部分
教學過程的設計基本體現了「自主、合作、**「的特點，體現了將課堂還給學生的理念。同時也表現出「實在」的教學風格，結尾處留給學生自主**的空間，和拓展的可能性。也體現了高段學生的年段特點。
資訊及其特徵教學設計與反思
一 教學目標 1 知識與技能 對資訊的概念有基本的認識，了解資訊的傳播過程，明確資訊的一般性特徵。2 過程與方法 首先激發和調動學生學習的熱情，有了熱情學生就能夠發揮主觀能動性，再加上老師的指引，學生主動 分析，最終找到解決問題的方法和途徑，達到知識的主動建構，而非被動接受。3 情感態度與價值觀 培...
《對數函式及其性質》教學設計及反思
教學目標 1.理解對數函式的概念 2.掌握對數函式的影象和性質，學會其簡單的運用。3.通過具體的函式影象的畫法逐步認識對數函式的特徵。教學重難點 1.重點 理解並掌握對數函式的概念 影象與性質。2.難點 對數函式的影象和性質的 教學設計 一 複習準備 1 對數概念 若ab n,則有b logan 常...
參與式教學設計反思報告
在學習參與式教學法教學後，我按該方式設計了平方根的教學過程，把學生分成兩組，一組代表被開發數，一組代表平方根，他們找朋友，教學很成功，但我認為參與式教學法有如下優缺點 1.優點 可以讓學生有更多的互相學習 互相幫教的機會，並且大大增加了學生的學習興趣，使每個學生都能積極參與到活動中來，使學生容易養成...