我平時積極開展批評與自我批評，虛心向她人學習，就是這樣用我一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻；同時也取得了老師和領導的認可，期末被評為「教育先進工作個人」。 四、關心學生成長，善於引導指南 「教書育人」是我們的本職工作，不光要教好書，還要育好人。在平時的生活中我總是以一名優秀老師的標準來嚴格要求自己。
對學生的身心健康從不怠慢，積極關注學生的心理發展。記得我第一次布置數學作業時有乙個班有二十多個不交作業的同學，我一時非常苦惱，我第一次布置作業都給我乙個下馬威，我以後還怎麼教學？於是我就找到他們班的班長了解情況，知道他們班有好幾個同學是一貫不交任何作業，包括班主任的作業，後來經過我的說服教育和做思想工作，從那以後就再也沒有拖欠作業的現象。
我記得最清楚的就是有乙個叫袁超的同學，他什麼作業都不做。我第一次叫他交作業他無動於衷，第二次他還是老樣子。第三次的我把他喊到我辦公室進行了一番說服教育，從那之後他痛改前非，不光把我的作業做的非常好，還把其他的作業都做的很好，前一次月考他還考了個優生。
我始終堅持以高標準嚴格要求自己。每一次，不管是學校開展的小型活動還是縣里開展的大型教學活動，我們都積極參與。 在這一年多的資教生涯裡，我覺得我在這工作的很安心，這主要是來自上面的領導對我們的關愛和細心的呵護。
我感覺在這資教非常幸福。領導就像是我自己的父母一樣把我們照顧的非常周全。使我們都有決心幹滿三年甚至是終身從事我們鍾愛的教育事業。
使這一方的孩子不像這一方的土地那樣貧瘠。 在今後的教育生涯中，我將繼續秉持「學高為師，德高為范」的信條，將自己的一生奉獻於我所鍾愛的教育事業。為今後的教育教學貢獻著自己的乙份光 。
資教工作總結
2 活躍教學氣氛，緊抓課堂質量。針對孩子活潑好動和本地孩子基礎差的特點，我採取靈活多樣的課堂教育模式。在課堂上充分利用多 教學，以及分組討論等多種形式，讓他們在玩中學習，慢慢的培養學生的學習興趣。讓他們慢慢轉變思路，完成由 要我學 到 我要學 的轉變。從本質上轉變學習的態度。學習過程中狠抓重難點，找...
湖北省資教生資教工作總結
資教工作總結 歲月不居，時光如流，資教工作已有兩年半了，回首2009年的夏天，我響應湖北省教育廳的號召，肩負起 資教三年，播種希望 的神聖使命。作為一名資教生，自從報名參加資教生崗前培訓那一刻起，一種神聖的使命感 即將踏上講台的責任感深深吸引著我。來到黃慄中學是09年的秋季，乙個豐收的季節，也是我人...
三岔中學2023年資教工作總結
在磨練中成長 三岔中學是一所農村中學，現有資教生12人，其中女生7人，來省內5個縣市。其中任教語文3人，數學1人，英語3人，物理1人，地理1人，化學1人，體育2人。所有的資教生甘願捨棄都市繁華的生活，帶著夢想，滿懷愛心，把自己的青春播撒給山區的孩子們，其情可貴，其行可歌。2009年已悄然逝去，回首他...