自去年報名資教以來,我在教育教學行業中工作將近一年了,在這段時間的工作和生活中,我感受頗多。 回顧這近一年的工作，我雖不曾有驚天動地的成績，但卻盡著自己的職責，通過自己的不斷努力，在教育教學中有了一些收穫，也有值得深思和努力的地方。在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。
所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
我被分配到三岔中學資教，又服從領導安排第一年在芬水小學支教。在芬水小學，教學資源匱乏，包括缺少教員。我一直任教10個學科，有一年級心理健康，二年級數學和美術，三年級品德與社會和體育，四年級數學，美術，體育和安全教育，六年級**，一周24課時。
同時還擔任四年級班主任，加上負責學校的校園環境衛生管理和體育器材的管理工作，因此，繁忙程度可見一斑。可是儘管這樣，我還是恪盡職守，兢兢業業，認真做好各項教育教學工作和管理工作。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每乙個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從沒有因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項教育教學工作和管理工作。
四、管理工作方面:
1 班主任管理工作: 在平時生活中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態。有一顆愛心，這是做好工作的前提，細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎，嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
小學生好動偶爾出現點小狀況，也是有的。有一次熊自旺同學與人玩耍，不小心撞破了頭，又怕老師知道不敢說。我聞訊急忙去找他，沒有馬上責怪他，馬上帶他去醫療所包紮拿藥，替他付了費用，回學校後中午在辦公室我給他擦傷口。
熊自旺的爸爸是繼父，平時性格有點叛逆，經過我多次找他談心，交流溝通，現在的性格也變好了很多。
2 小學生行為管理規範管理工作：我首創了校園班級量化管理評分制度，以打分記載為依據，進行評比班級流動紅旗和優秀班級體，同時我負責這項工作。我組織一部分學生進行培訓，進行日常檢查打分，培養管理督查能力和集體主人翁意識。
同時很榮幸，我們四年級連續幾次評上了流動班級體。
五、今後要加強力度和要重視的方面：
1、加強理論學習，不斷豐富自己的知識結構, 精心備課，力爭舊教材體現新理念。
2、對學生能傾注全心的愛，關心學困生的成長, 在今後的教學工作中，在傳授知識的過程中必須始終關注著學生的發展，讓每個學生樂意學，學會學習，善於學習。
3、落實課堂常規，創設學生喜歡的民主、平等型的課堂。
4、更新教育教學觀念，活化課堂教學，進一步培養學生的學習興趣。
5、增強科研意識，提高自身素質，多讀有關教育教學方面的理論知識，提高自身的理論水平，提高駕馭課堂的能力。
6、加強自我反思，自我成長講究乙個「思」字，就是要常常反思自己所採用的教學方法是否有利於培養學生的創新能力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
2011-3-16
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