一年級語文課外閱讀活動總結
一（1）班
一年級學生剛進入小學學學習，雖然在幼兒園已學過部分拼音，但識字能力有限，但識字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物，需要指導及陪伴。在上學期，教師和家長要多為他們讀故事，激發他們的閱讀興趣，下學期繼續激發他們的閱讀興趣，培養他們愛讀書的良好習慣。本學期初制定切實可行的計畫,設立了以下總體目標:
加大閱讀量，開拓閱讀面，激發閱讀激情，降低理解度，提高閱讀質量，懂得選擇合適的書籍。
一、具體目標如下：
1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破；
2、培養學生良好的閱讀習慣。採用多種方式引導學生獲得多種資訊，獲得獨特體驗，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養語感，發展思維，提高各學科的學習水平。
4、拓寬學生的知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把「閱讀教學」作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的最好夥伴，最佳啟迪者和組織者。
二、具體措施：
對一年級的孩子來說，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員，初步進行課外閱讀，激發一年級孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法。
上學期：
以激發閱讀興趣為主要目的，採取有效的方法，激發學生的閱讀激情，喜歡上閱讀。
1、利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事，聲情並茂地講成故事給他們聽；
2、積極尋求家長的支援，向家長宣傳動員，提高家長的認識；
3、借助家長的力量，讓家長在家也能盡量給孩子講故事，讓孩子逐漸喜歡上閱讀；
4、開展拼讀小比賽，在學習拼音以後，教師可設計有趣的情景，讓孩子拼讀，在拼讀中加強認字的意識；
5、在這學期，初步教會學生簡單的閱讀方法；
下學期：
1、在本學期的基礎上，繼續激發學生的閱讀興趣；
2、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書，除此之外，可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書，讓他們自主閱讀；
3、開展小交流會，讓學生說說閱讀感受；
4、開展小故事會，評比「故事大王」；
5、開始寫配圖日記；
6、期末進行小結，評比讀書之星；
培養學生：1、喜歡閱讀，2、感受閱讀的樂趣。3、學習用普通話正確、流利地朗讀。
4、借助讀物中的圖畫閱讀。5、結合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。
6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來，獲得初步的情感體驗，字數開始不具體做規定。7、閱讀速度每分鐘50至60字，讓學生養成良好的讀書習慣。
同時還向學生推薦以下書目
《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小學生日記起步》等。
總之，從一年級開始培養起學生良好的閱讀習慣，讓他們喜歡閱讀，感受閱讀的興趣。並能借助讀物中的圖畫閱讀，在閱讀中積累詞語，感受閱讀的樂趣，感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓練，學生逐漸養成了愛讀書，樂讀書的好習慣，學生的閱讀興趣需要不斷激發，各班老師為了呵護孩子對課外書的渴求，真是八仙過海各顯神通。
還開展古詩文誦讀比賽活動，鼓勵學生博覽群書，從小養成愛讀書的習慣。
一年級語文課外閱讀活動總結
世情才是學問.世界上每乙個人都精明,要令大家信服並喜歡和你你交往,那才是最重要 一 1 班 一年級學生剛進入小學學學習 雖然在幼兒園已學過部分拼音 但識字能力有限 但識字還很少 還不能夠自己閱讀課外讀物 需要指導及陪伴 在上學期 教師和家長要多為他們讀故事 激發他們的閱讀興趣 下學期繼續激發他們的閱...
一年級語文課外閱讀活動總結
他們通過自己的活動為社會作貢獻，社會也回報他們以崇高榮譽和鉅額財富。一 1 班 一年級學生剛進入小學學學習 雖然在幼兒園已學過部分拼音 但識字能力有限 但識字還很少 還不能夠自己閱讀課外讀物 需要指導及陪伴 在上學期 教師和家長要多為他們讀故事 激發他們的閱讀興趣 下學期繼續激發他們的閱讀興趣 培養...
一年級語文課外閱讀活動總結
要銘記在心 每天都是一年中最美好的日子。一 1 班 一年級學生剛進入小學學學習 雖然在幼兒園已學過部分拼音 但識字能力有限 但識字還很少 還不能夠自己閱讀課外讀物 需要指導及陪伴 在上學期 教師和家長要多為他們讀故事 激發他們的閱讀興趣 下學期繼續激發他們的閱讀興趣 培養他們愛讀書的良好習慣 本學期...