***鄉中小學課堂教學改革教學比賽活動
工作方案
為貫徹黨的教育方針，全面提高我鄉教育教學質量，全面推進我鄉課堂教學改革，構建高效課堂，樹立一批課堂教學改革成績突出的骨幹教師典型，根據***市教育局、***縣教育局通知精神，結合我鄉實際，決定自2023年春季起，開展以「新課程、新理念、新技術、新課堂」為主題的中小學課堂教學改革教學比賽活動，現制定如下方案。
一、組織機構
1.成立「***鄉中小學課堂教學改革教學比賽活動」領導小組。
組長：副組長：
成員：2.設立「***鄉中小學課堂教學改革教學比賽活動」領導小組辦公室，辦公地點設***鄉教育聯絡站。
辦公室主任：
副主任：
成員：中學和中心小學，要出台相應的工作方案，成立相應的組織機構，加強活動實施過程的組織領導。並於2023年4月30日前將方案的電子稿報領導小組辦公室（縣、鄉教育工作群）。
二、活動目標
堅持先進理論與教學實際相結合，充分調動教師投身課堂教學改革、運用現代教育手段、鑽研課堂教學的積極性，有效促進教師專業成長，建設一支高素質的教師隊伍。
三、參與物件
具備教師資格和專業技術職務的在崗教師。男50歲以下、女45歲以下的必須參加學校預賽，不在此年齡段的教師自願參加。
四、比賽科目
根據學科類別，分初中、小學三個學段進行。從2023年開始，每年安排若干個學科進行全鄉比賽。全鄉比賽科目安排見下表（如有調整，另行通知）：
***鄉中小學課堂教學改革教學比賽活動科目安排表
五、比賽辦法
1.現場抽取課題，選手在規定的時間內備課、製作課件、撰寫教學設計及說課稿（允許上網）。
2.每位參賽選手均參加以下三項比賽，滿分100分。
（1）教學設計。（佔20%）
（2）說課比賽。（佔30%）
（3）上課比賽。（佔50%）
六、活動時間及實施步驟
本次活動時間為2023年至2023年三個年度，每個年度按學科分校級全員賽、鄉鎮級賽、縣級決賽三個階段進行。鄉級賽結束後選派優秀選手參加縣級賽。
2023年活動安排如下：
第一階段：校級全員賽（2023年5月20日前完成）
1.各校成立領導小組和評委小組，組織所有教師培訓、學習，組織開展所有學科競賽。規模小的學校可跨學科整合進行，規模大的學校可先分學科組進行，然後學校統評。
符合條件的任課教師必須人人參與，賽課內容隨教學進度安排。
2.組織評委與教師聽課、評課，對照《***縣中小學課堂教學評價標準》，對所有參賽教師的課堂教學給出a、b、c、d等級性評價，各等級所佔比例由各中心校、學校自行決定。評定結果要對全體教師進行公示，增強透明度，確保活動評價的公平、公正。
第二階段：鄉鎮級賽（2023年6月30日前完成）
1.由鄉鎮教育聯絡站統一組織，集中、分組安排參賽教師參加相關科目3個專案的比賽，按3大項計算總成績，根據3項比賽總分按參賽教師人數的40%評選出全鄉一等獎，按參賽教師人數的60%評選出二等獎。各學科組由高到低評選出
一、二等獎。
2.根據規定的科目和名額推薦選手參加縣級決賽。
七、措施保障
1.各級比賽活動要嚴密組織，評選要做到公平、公正，要使廣大任課教師端正態度，積極參與，真正使課堂教學改革中的優秀者脫穎而出。對於論資排輩、弄虛作假、草率應付的單位給予批評，沒有層層比賽選拔的取消該單位本次學科參賽教師的評選資格。
2.對在鄉級比賽中各學科前一名的教師授予「***鄉課堂教學改革學科帶頭人」榮譽稱號，在各學科
一、二等獎獲獎教師中擇優授予「***鄉課堂教學骨幹教師」等榮譽稱號。
3.各學校要將比賽等級作為教師課堂教學水平、參與課改教研的一項重要內容納入教師的量化考核和學分管理，在評優、評先、晉級中向獲獎教師傾斜，真正突出教學的中心地位。
4.各單位要安排專項經費用於比賽活動，保障活動正常有序開展。
中小學課堂教學改革教學比賽活動工作方案
邵陽市雙清區中小學課堂教學改革教學比賽活動 工作方案 為貫徹黨的教育方針，全面提高我區教育教學質量，區域推進我區課堂教學改革，構建高效課堂，樹立一批課堂教學改革成績突出的骨幹教師典型，經研究決定，自2014年春季起以 新課程 新理念 新技術 新課堂 為主題，在全區舉辦中小學課堂教學改革教學比賽活動，...
中小學課堂教學評價方案
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中小學課堂教學評價表
以下是北京市中小學課堂教學評價表。北京市教材編審部 北京市21世紀基礎教育課程教材實驗 課程教學評價方案 試行 內部資料。學校 年級 講課教師 學科 課題 注 表中 表示基本評價要點，總的評價等級將分為a b c d四級，只要在這些基本評價要點上有被評為 基本不符合 的，那麼總的評價等級將為d，即最...