一學期的工作就要結束了，本學期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，
團結協作，求真務實，教書育人。根據學期初制定的教學工作計畫，以新課程
改革為契機，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，並全力配合
學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地。現簡要總結如下：
一、認真組織教師學習了新課程標準，轉變了組內教師教學觀念。
學期初，我們利用教研學習時間，組織語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料(material)。採取集中與分散相結合的靈活多樣的學習方式，使本
組教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養，
正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、**的學習方式，努力建設
開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優秀的語文教師更不易，不加
強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要
求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們
都能認真鑽研教材，認真備課，每位教師每課都有新教案，教案突出了精講、
實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了「導」字，注重學生自主學習、合作學習、**學習能力的培養，充分調動了
學生學習的積極性、主動性。
二、取長補短，集思廣益。
1、本組教師有效發揮教研組集體備課的作用，教研組內學習、研討、備課、上課、聽課、評課、培優補差與學生競賽活動，做到制度化、規範化。憑藉教材，緊扣新的課程標準精心設計，公開輪講，認真聽評，反覆修改，提煉推敲
出乙個個獨具特色的精彩案例。本組語文教師學習、研討、集體備課每週一次，由主備教師執教，本學期共進行集體備課16次。
2、教研組內8位教師每人都精心準備一節教研課，組內聽評，老師們取長
補短，有效提高了教學水平。
3、本學期每位教師聽課都在20節以上。
三、團結協作，努力進取。
1、更加重視語文教學的豐富內涵，重視提高學生的人文素質，把作文教學作為學生、教師、文字之間對話的過程，尊重學生多樣的習作趣味，將攝影作
文和活動作文相結合，充分調動學生的習作興趣，激發寫作熱情，提高寫作質量。經過乙個學期的嘗試，學生的習作能力在不同程度都得到了一定的提高。
2、更加突出了學生自主、合作、**的學習方式，體現了對學習者的尊重，對學習規律的尊重和對學習方法的重視，體現了從單純注重結果到注重學習方
法的轉變。
3、遵循語文教育的規律，更加突出了學生的語文綜合實踐活動。本學期組織了各種語文綜合實踐活動。活動前進行了課堂引領，活動後進行了匯報總結，這些活動受到了學生和家長的好評。
4、本學期，為全面貫徹縣教育局《「六個一」教育教學業務大練兵活動實施方案》檔案精神，我們組深入開展縣教育局關於「六個一」教學大練兵活動，小有成效，我們組谷成敏、崔英、卓敏霞等老師被評為優勝者。
5、本學期，我們組還舉辦了慶祝「六一」年級硬筆書法比賽，激發了學生練習書法的興趣，陶冶了其情操。
四、今後的努力方向。
1、在習作教學中更進一步的實施有效評價。
2、公升入高年級，我們將繼續把思想教育滲透於教學過程中，特別加強感恩，安全、禮儀等方面的思想教育。
乙份耕耘，乙份收穫。教學工作苦樂相伴。我們將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
四年級教研組
xx年6月
小學語文四年級 下 教研組工作總結 多篇
一學期的工作就要結束了，本學期，我們四年級語文組全體教師立足崗位，團結協作，求真務實，教書育人。根據學期初制定的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以 小學語文新課程標準 為引領，轉變教學觀念，並全力配合學校教導處開展的各種教研活動。雖無突出成績，但一路走來，卻也腳踏實地。現簡要總結如下 一 認真組織...
四年級教研組教研工作總結
乙個學期在忙忙碌碌中過去了，回顧一學期來，我們四年級組的同事們一起學習，一起工作，在學校領導的關心和指導下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了一定的成績。現總結如下 一 抓好學生的一日常規 學生如果一旦養成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們三...
四年級語文教研組工作總結
2015年 2016年第一學期 時間過得真快，伴隨著新年的鐘聲，本學期的教研組工作即將接近尾聲。回顧這學期，我們四年級語文教研組的每一位成員在學校教研室的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地加...