二、常規教學方面：
1、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計畫及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中，全組教師的教案規範，備課充分。內容完整。
楊益豔老師、陳琪老師擔任**課的教學，認真備好每一課，**過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。 吳校長是一位即將退休的老教師，認真備好每節課，認真上好每節課，老當益壯，繼續奮戰在第一線，身體力行，給青年教師樹立了榜樣。我組的綜合實踐老師利用綜合實踐課和課外時間培養學生的動手操作能力，教他們剪紙、摺紙、貼上畫等各種手工製作，既鍛鍊了學生的動手能力又發展了學生的特長。
每學期的科技、手工作品展上有很多學生的精美作品。我組還成立英語興趣小組和手工製作興趣小組。 在複習考查階段，全組老師按照教學常規，認真制定複習計畫；全組教師聽課任務均達到學校要求。
2、推出高質量的優質課
一學期來我們組這些研討課都經過了反覆試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧型，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的「死角」，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。
思維的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
三、存在問題：
1、工作中缺少一種鑽勁。理論層次還不夠，工作中還是比較懶惰。
2、跨學科的聯絡研討次數太少，沒有發揮出學科間的橫向滲透作用。
四、努力方向：
1、以綜合實踐作為媒介，促進年級組間的聯絡與發展（在年級組內多搞活動）。
2、對全學期的工作作全盤計畫，統籌兼顧。
3、以特長發展特色，以特色展示自我（在上好課的基礎上加強代表隊的建設，形成強有力的迴圈性的梯隊，努力多出成績，）。
忙碌而有序的一年已經過去，我們取得的成績的確不少，一學期來個個都能嚴格要求自己，上進心較強，團結協作精神較上學期相比，有明顯的進步，無論是學校還是個人，只要是需要幫助的，我們都義不容辭、從不推辭，但對照中青年教師在學校中應承擔的義務與責任來看，我們還得再作一番思考。
神河鎮中心學校綜合教研組
2014.6
小學綜合教研組工作總結
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而繁忙中又度過了一學期。本學期在學校領導的正確領導下，我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養學生的創新精神和實踐能力入手，進步了學生的文化素質與審美能力，改革並優化了課堂教學程序，進步了課堂教學效力，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計畫，應當說...
小學綜合教研組期末工作總結
教育資料 姓名學校 日期 年 月 日 轉眼間又到學期之尾。我們在感慨人生苦短之餘，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提公升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習 研究 改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學...
綜合教研組工作總結
綜合教研組工作匯報 半學期來，我們綜合組在學校領導班子的直接領導和指導下，依據上級教育部門的工作布置，團結奮進 銳意進取 扎扎實實地完成學校布置的各項教育 教學 教研工作，使全校的各項工作繼續穩步向前發展。一 理論學習 理論是指導人們行動的綱領。只有不斷地學習，才能使每一位老師 為有源頭活水來 也只...