良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的薰陶作用。所以，我針對這樣的情況設計了我們四年級的班級文化建設這樣開展起來：
一、班級文化建設整體構想
（ 1 ）主題力求突出。
（ 2 ）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。
（ 3 ）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化薰陶和滲透。
二 、 具體內容：
班級名稱：陽光四年級
班訓：我自信我陽光我拼搏我成功
班級口號：學知識、學科學、學做人、學做事
班風：自律自信自強
班級格言：沒有最好，只有更好！
班級吉祥物：
「小鳥細語」。小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關懷下，遨遊學海，團結一致，幸福成長
班級形象：
麵必淨，髮必理，衣必整，紐必結；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約：
學風嚴謹奮勇拼搏
優雅大方文明守信
心胸寬廣表裡如一
尊師愛友團結互助
自立自強知恩圖報
靜淨敬競永不言棄
三、班級文化建設方案
（一）班級文化理念
班級標語是「四有」：有理想、有道德、有文化、有紀律
（二）室內文化建設
精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內環境具體如下：
1 .教室內：①前黑板正上方懸掛班級標語。②後黑板上有班級的榮譽榜。
2 .設定文化角
在後面黑板分出三個欄目，專門展示學生中的優秀作品，可以起到榜樣和示範作用。
（ 1 ）位於教室左側的牆面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是「我真棒」 、「展示台」和「小巧手」。 展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。
3.設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
4.建立了植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有乙個小小的家，受到孩子們的照顧；
5、前黑板右側張貼學校和班級的各種規章制度。
6、設立衛生角。
（三）班級文化活動
1、讀一本好書，讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。
2、積極收聽紅領巾廣播。
3、賞識自身的乙個閃光點，肯定優勢，樹立信心。
4、賞識同學，自立乙個學習榜樣，做有準繩，學有目標。
（四）室內綜合環境
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1、桌凳擺放整齊
2、地面整潔
3、物品擺放有序
4、門窗乾淨明亮
總之，要高品位地優化班級環境，要體現「賞識教育」的育人理念，把我們四年級的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節之中，發揮其育人的永續性特點。
四年級2023年8月18日
四年級班級文化建設方案
一 指導思想 班級文化建設具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級 校園文化的教育化功能，美化 淨化校園環境 營造校園文化氛圍，關注孩子的全面健康成長 長遠發展，提公升辦學品位，爭做文明人。1 制定富有特色的班級口號 班風 班訓等，努力營造健康向上 富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級...
四年級班級文化建設方案
周田小學班級文化建設方案 四年級一 指導思想 班級文化建設具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級 校園文化的教育化功能，美化 淨化校園環境 營造校園文化氛圍，關注孩子的全面健康成長 長遠發展，提公升辦學品位，爭做文明人。1 制定富有特色的班級口號 班風 班訓等，努力營造健康向上 富有成長氣息的班級文化...
四年級班級文化建設方案總結
二 建立過程中共同提高 整個建立工作，我始終以開展有益的愛心活動為中心，吸引學生在愛的海洋中自由暢遊，汲取養分，與友善結成朋友，將建立工作積極的開展下去。1 利用早讀 班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的有關愛的圖書，介紹一些同齡兒童獻愛心的先進事蹟，並定期開展愛心小小講座，拓寬學生的視野，提高學生的...