二、取得成績
1、 通過本組教師的努力，本學期期末初三數學成績較期中有較大幅度的提高。
2、 本組祁國林老師參加縣評優課大賽獲得二等獎。
3、本組的兩位年輕教師較好的上完校內公開課。
三、存在問題及改進措施
當然，通過期中考試也暴露出我們在日常教學中存在的一些問題。
1、在日常教學中對於一些細節的處理還不夠嚴謹，導致學生在一些基礎問題上失分。在日後的教學中，教師應該注重教學的嚴謹性，不要忽略細節。
2、對於習題及例題的處理過後，並沒***學生100%過關。在日後教學中，在處理完習題後，還應通過測試進行反饋，了解學生的掌握情況。
3、平行班補差工作進行的比較到位，但培優工作還有待加強。下學期可以有計畫的把班級裡的好學生挑出來進行輔導。
總之，本備課組各位老師都能盡職盡責地完成自己份內的工作，同時相互協作，共同**。當然，工作之中免不了存在許多問題，如沒有很好地建立學生學習檔案；培優補差工作還有待進一步加強等等。在今後的工作中，我們要盡可能多地改正自己的不足，發揚自己的長處，把工作做得更好。
九上數學備課組小結
2013 2014學年度第一學期九年級數學備課組小結 泰州市九龍實驗學校武玉祥 在這一學期中，我們九年級數學備課組團結協作，奮力拼搏，在學校領導的支援下，以新課程改革精神及教科室工作計畫為指導思想，有計畫 有目的地開展了數學教研活動，認真研究教材教法，團結協作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研...
九上數學備課組計畫
王平一 教學思想 教育學生掌握基礎知識與基本技能培養學生的邏輯思維能力 運算能力 空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確 合理地進行運算，逐步學會觀察分析 綜合 抽象 概括。會用歸納演繹 模擬進行簡單的推理。使學生懂得數學 與實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有...
九年級物理備課組總結
三 研究學生，因材施教，整體性提高學生素質 注重每乙個學生，使每乙個學生都有進步。學生智力 素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵後進生。一期來，各班成立幫扶小組，在培養好尖子生的同時，還利用課餘時間輔導 幫助 鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差...