中心街小學曾筱波
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業業，踏踏實實，根據期初的教學工作計畫，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量。
一． 理論與實踐相結合積極開展新課程改革實驗
１、要進行新的課程改革，觀念的轉變是先導。不論是課改年級還是非課改年級，都必須以新課程標準的觀念來指導改革．研究。在過去的一學期中，我們教研組採用集體與個別相結合，實踐與反思相結合，學習與測試相結合的方法，認真領悟基礎教育課程改革宗旨，把前握課程標準傳達的新的理念，新視角，新要求。
牢固樹立「工具性與人文性」的語文本質觀，著眼重視「三維目標」為標誌的語文綜合素質硯，關注、雙基的同時，密切關注學生語文學習的過程．方法．情感．態度和價值觀堅持語文實踐觀。加強語文與學生生活，與其它學科的聯絡；倡導自主．合作．控究的學習方式，優化教學內容的整合，教學方法的選擇和教學評價方式的改革。
２、實踐是檢驗課改的唯一標準，實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞「革新教法，學法，提高課堂效率」通過實踐課，實驗課，匯報課，研究課，借班課等一系列活動，發揮骨幹作用，集集體智慧型，提高實踐水平，提高研究質量。教研組的何迎俊老師勇挑重擔，收到了良好的教學效果。
使學生的綜合素質得到了全面提高。為我們教研組做好了典範，故本學期的實踐課，質量高，形式新，效果好，教學過程得到提公升，教師素質得到相應提高。
二、規範管理，全面提高「六認真」水準，提高教學質量
1、 結合我校進行的勞動分配制度改革，圍繞學校的六認真工作執行細則。本學期進一步嚴格、規範了六認真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進行了比較全面的檢查，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展。
立足課堂， 抓好常規，努力創新。期中繼續加強教學質量的調研，期末又大面積地對本年級各個班級進行了調研， 以此促進我組語文教學質量的全面提高。
２、加強了教學質量的管理，重視良好學習習慣的培養。
良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學習習慣培養納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。特別是低年級學生，學習剛剛起步，可塑性強。
教學中嚴格要求，訓練到位，經常抓，抓經常，採取隨機抽查和集中考核相結合的方法，注重口語交際面試，口語的規範考核，知識積累的調測，體現了考核的全面性。
三、紮實教研，持續抓好語文課堂教學改革研究
本學期，圍繞教研重點，我組全面鋪開了對「創設情境，開發學生創造潛能」縣級課題的實施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標個個都有自己的課題。
通過上研究課、匯報課、展示課、實踐課進行課堂實踐，根據課改精神與修訂思想進行評課、反思、**，以達到理論與實踐的融會貫通，並做好書面記載，以此來加大教科研的力度。做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。
本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，在期末的測試中學生的優秀率，及格率都有所提高。以後還將在教科研，教學實踐上做文章，爭取早出成績，出好成績。
四年級語文教研組工作總結
2015年 2016年第一學期 時間過得真快，伴隨著新年的鐘聲，本學期的教研組工作即將接近尾聲。回顧這學期，我們四年級語文教研組的每一位成員在學校教研室的統一領導下，按照學期初制定的工作計畫，團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計畫，有步驟地加...
四年級語文教研組工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，本教研組的每位成員工作兢兢業業，腳踏實地，根據學期初的教學工作計畫，以新課程改革和學習教學策略為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，有目的，有計畫，有步驟地進行課堂教學。規範管理，全面進步教學質量 具體總結以下 1 教師們認真學...
四年級語文教研組工作總結
2011 2012年度第二學期 一 指導思想 本學期，我們四年級語文教研工作以 西大街小學語文教學工作計畫 為指導，圍繞 提高語文課堂教學的有效性 為中心，深入開展語文教學研究，在全面實施新課程過程中，以立足課堂 革新教學方式 提高課堂教學的有效性為重點，強化教學常規管理，加大教學研討力度，堅持科學...