為了乙個「薄（bó）霧」還是「薄（báo）霧」的問題，大家查工具書，查過去的課本，不但要知道正確答案，還要弄清楚乙個為什麼。老師們都說要給學生乙個最準確的答案。期中考試，有乙個題目是讓學生借助短文理解一句諺語的意思，關於哪個答案更恰當，在老師們討論未決的情況下，我們上網查原文，給同學們找出最準確的答案。
在平常的教學中，這也是老師們常做的功課，從乙個小小的反義詞，到整篇的閱讀，對不能統一意見的問題，老師們總是利用各種資源把它弄清楚，弄準確。可以說，老師們在這種隨時教研中受到的啟示、啟發太多了，這讓我們的課堂更具有了光彩。
三、圍繞主題，訓練閱讀能力。
本學期，我們四年級研究的主題是《如何激發學生學習興趣》，圍繞這個主題全體教師認真探索，認真落實在教學中。在每次的教研活動中每個教師把自己在閱讀教學中的得失與全組教師共同分享，成功之處大家學習，大家迷茫的地方大家再針對這些問題研究，每個教師在教研活動中教師獻計獻策，做到資源共享，吸取了別人的教學經念。使本年級的學生在閱讀能力方面有所提高。
教研活動的時候對存在的問題也進行了專門的研究。每個教師在教研活動的時候進行了心得體會的交流。
四、今後的打算
1、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，以此相互勉勵。
2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
3、盡力做好學困生轉化工作，常抓不懈，努力不讓乙個學生掉隊。
一學期裡，我們四年級教研組的工作做到了初期有教研計畫，期末有教研總結；認真開展教學活動，每次活動有記錄；積極上交學習材料雖然基本達到預期目標，但我們將繼續加強學科的理論學習，不斷地**出新的教育教學方法，讓我們的語文課植根於生活，使我們的教學工作再上乙個新台階。
四年級語文教研組總結
做人最要緊的,是讓人由衷地喜歡你,敬佩你本人,而不是你的財力,也不是表面上讓人聽你的.一年級語文備課組總結 2010年1月 轉眼間緊張 繁忙的一學期又結束了 回顧本學期的工作 我們一年級語文備課組的老師立足崗位 團結協作 在學校教導處的領導下 每位老師都能兢兢業業 踏踏實實地根據教學工作計畫以新課程...
四年級語文教研組總結
沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。一年級語文備課組總結 2010年1月 轉眼間緊張 繁忙的一學期又結束了 回顧本學期的工作 我們一年級語文備課組的老師立足崗位 團結協作 在學校教導處的領導下 每位老師都能兢兢業業 踏踏實實地根據教學工作計畫以新課程標準的基本理念為指導 以培養良好的學習習慣為目標...
四年級語文教研組計畫
一 現狀分析 四年級教研組共有6名教師，我們第一次嘗試語數對包製，主教語文學科的共有3位老師，1名教齡是8年的年輕教師，2位教齡是15年以上的中年教師。每位老師都是一直從事一線工作的，對工作兢兢業業，肯鑽研，愛思考。大家團結協作，勇於創新，定會取得更大的進步。二 指導思想 以校工作計畫為依據，以 生...