六 2 班教室布置方案

一、指導思想：

班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，努力為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每乙個學生溫馨的家。

二、班級名稱：「小神舟」

2023年小神舟號班誕生，當時正是神舟七号飛天的年代，取名小神舟班，是希望孩子們能發揮神舟飛天的精神，不畏艱難，積極進取，創造美好未來！在三名「神舟隊長」的帶領下，「小神舟」隊員們茁壯，健康，快樂地成長。

二、設計原則

1、教育性和引導性。要以思想性強、啟迪性強、激勵性強為出發點，選擇那些催人上進、發人深思、富有號召性、激勵性的形式和內容，可以是勸學的名言警句，修身養性的箴言；也可以是對祖國大好山河的描繪，家鄉巨變的寫真。

2、階段性和層次性。教室布置內容形式的選擇要適合學生年齡階段的特點和知識層次。對於低年級來說，形式上要活潑別緻，使學生產生愉悅感，文字上要淺顯易懂，主題上以勤奮學習、規範行為為主。

3、新穎性和多變性。對新鮮事物敏感性強是學生心理的乙個特點。教室布置如果長時間不變，學生就會對其熟視無睹，如果適時變換形式和內容，就會不斷引起學生注意，使學生時時刻刻有一種新鮮感，從而使教室布置不間斷地起到較好的薰陶作用。

4、藝術性和審美性。教室布置要有美感，甚至應經得起一定程度的鑑賞。要風格鮮明，美觀大方，標語要醒目，圖畫要精美，裝飾要得體，前後左右要對稱，欄目大小要相等，字型規格要統一，色彩搭配要適宜。

三、設計理念：小神舟文化

1、班訓：樂學善思悅讀博弈

2、班歌：《啟程》——讓五二班這個充滿溫暖、快樂、積極向上的集體，承載著全班49名孩子的夢想慢慢啟程，攜手創造更美好的未來！

三、設計內容：

1、正前方

（1）黑板上面中間：樂學善思閱讀博弈

注：讓學生能夠把握今天，珍惜時間，創造美好的明天

（2）黑板兩側：左面神舟書吧、圖書管理細則、部落格管理員及職責圖書標語；右面今天我值日：班級日誌、安全記錄、考勤冊、課程表、資訊公告等

2、兩側牆壁：

（1）北牆名人名言2副，用於營造文化氛圍、碩果累累（張貼班級榮譽獎狀）

(2) 南牆布置：班級公約、和美少年星星榜、小神舟中隊班幹及職責、每週之星榮譽榜、碩果累累

用於提高學生的積極性，學會約束自己提高自己。

3、後面牆壁：

（3）、後牆布置：數學樂園、小神舟中隊角、新學期黑板報、我型我秀、**站。

四、設計布置要求：

1、教室布置的基本要求是:熱情撲實、美觀大方、整齊清潔。因此，應力求牆白地平，几淨窗明，內容引人，形式生動，物有定處，別類分明。

要從實際出發，著眼於教育作用，給學生創造乙個良好的學習環境，使他們能從這環境中，受到激勵，更愛學習，更愛班集體。

2、布置人員：教師指導，學生親自動手參與。讓每一面牆壁起到宣傳教育的作用，注重對學生的評價和啟發。注重生成性。

3、注重學生作品的展示、畫面不要太花哨，以免分散學生的注意力。

4、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中，即底邊與一般學生的視平線等高(指站立著)。還必須牢固結實，穩妥安全。