三、有效採用「木桶理論」，抓好後進生的轉化工作。班級管理中發揮每乙個的作用，發揚團隊精神。後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。
對於後進生的轉化我認為最重要的是對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，令其轉變思想，樹立學習的自信心、明確學習的目的。在學習中、班級管理中、生活中真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅，積極指導學法，採用任課教師幫扶、同桌幫扶、優帶差幫扶、班幹部幫扶等方式，明確幫扶目標，以促進後進生逐步轉入正常學習。
四、做好和家長聯絡的工作。根據學校安排，我們召開了第一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯絡，讓家長了解了學校和學生的情況。同時利用課餘時間，根據不同學生的情況讓學長到校與班主任及任課教師進行交流，讓家長了解學生學校的情況。
五、做好安全教育工作，積極開展好文體活動，積極主動地和各科教師存在的問題聯絡，協調學校各方面的教育合力，發揮好紐帶作用。
在我接手這個班級的一學期裡，從最初地很不情願，到現在的越來越有信心，同時我也發現了班裡存在地各種問題：
1．學生的自律意識很差，在課間以及中午午休、自習課不能做到很好地自我約束，原因就在於班裡的部分學生還未養成遵守紀律、自律自強的習慣。
2．班裡的極個別女生出現青春的懵懂，導致學習成績明顯下滑的趨勢。
3．課間存在談論電腦遊戲現象，集中體現在班裡的幾個男生的身上，班裡還存在說髒話現象。
4． 班幹部的威信還沒有樹立，部分學生不服從班幹部的管理，同學之間的關係還不夠和諧融洽。
5．在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生不能做到公平公正。好學生有點偏愛，對後進生有偏見，不能做到一碗水端平。
棗莊二十三中鄉村學校少年宮材料
實施方案 為貫徹我校 以人為本，快樂發展 的辦學理念，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大我校的課外活動場所建設力度，不斷豐富未成年人的精神文化生活，提高農村學生的整體素質，經校委會研究決定成立 鄉村學校少年宮 根據實際情況，特制定如下實施方案 一 指導思想 以科學發展觀為指導，深入貫徹落實 文明辦...
棗莊第二十三中學藝體組教研計畫
棗莊第二十三中學2013 2014學年度第二學期藝體教研組工作計畫 一 指導思想 在教育教學新的理念不斷深化下，我校堅持課改理念，牢固樹立起以學生發展為本，以 打造快樂課堂 為教學模式，以 小組合作 學習的教學形式，培養學生的實踐能力和創新精神的意識，讓學生學會學習 學會鍛鍊 學會創新 我校藝體教學...
齊市第二十三中學2023年後勤工作總結
過去的一年，我校後勤工作，遵循學校總體工作思路和後勤工作計畫，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以 服務 為宗旨，強化後勤工作人員素質，提高辦事的實效性。現總結如下 一 立足本職，服務一線 年初我們遵循學校總體工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了後勤工作計畫，避免後勤保障缺...